2013版初中数学金榜学案配套课件：6.1_函数(北师大版八年级上册).ppt

1 函数 【目标提醒】了解函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数，能用函数的观点解决实际问题. 【点拨】 函数关系式 【例1】为了倡导绿色消费，国家规定：对于超市提供的方便袋，要实行收费制度，下表是某超市在销售糖果时，其销售量x(千克)与所得金额y(元)之间的关系： （1）根据上表的关系，请写出y与x的关系式； （2）当销售量为12.5千克时，所得金额是多少元？ 【思路点拨】 【自主解答】(1)表格中所得金额可依次写成：8×1+0.2，8×2+0.2，8×3+0.2，8×4+0.2，…，因此可得y与x的函数关系式为y=8x+0.2. （2）当x=12.5时，y=12.5×8+0.2=100.2. 所以当销售量为12.5千克时，所得金额是100.2元. 【规律总结】此题是以表格的形式表示函数关系的，要得到函数的表达式，就要仔细观察自变量的值和函数值之间的关系，通过观察、实验、推理、归纳出函数的关系式. 1．下列关系中，是函数关系的有 ( ) ①等腰三角形的高是3时，三角形的面积与三角形的底边长; ②多边形的内角和与多边形的边数; ③“贵州茅台”股票某一天的价格与这一天的开盘时间; ④y=x+1中的y与x的关系. (A)1个　　　　(B)2个 　　(C)3个 　　(D)4个 【解析】选D. 三角形的高一定时，则三角形的面积随三角形的底边变化而变化，所以①是； 多边形的内角=180°× (n-2),即多边形的边数确定，多边形的内角和就能确定，所以②是；因为股票的价格随时间的变化而变化，所以③是；y=x+1中给x一个值，就能确定y的一个值，所以④是，故选D. 2.李老师周末和x名学生去体育馆观看CBA篮球比赛，已知成人票每人50元，学生票每人25元，设门票的总费用为y元，则y与x的函数关系式是＿＿＿＿. 【解析】成人票的费用是50元，学生票的总费用是25x元，所以门票的总费用=25x+50，即y=25x+50. 答案：y=25x+50 【点石成金】找出自变量和因变量之间的规律，是解决此类问题的关键. 　　　　　　　 慧眼识图象 【例2】（衢州中考）小刚上午7：30从家里出发步行上学，途经少年宫时走了1 200步，用时10分钟，到达学校的时间是7：55．为了估测路程等有关数据，小刚特意在学校的田径跑道上，按上学的步行速度，走完100米用了150步．问： (1)小刚上学步行的平均速度是多少米/分？小刚家和少年宫之间、少年宫和学校之间的路程分别是多少米？ (2)下午4：00，小刚从学校出发，以45米/分的速度行走，按上学时的原路回家，在未到少年宫300米处与同伴玩了半小时后，赶紧以110米/分的速度回家，中途没有再停留．小刚到家的时间是下午几时? 【思路点拨】函数的图象能形象直观地反映因变量随自变量变化的情况，因此正确地读图，理解图象的含义是解决此类问题的关键. 【自主解答】（1）小刚每分钟走1 200÷10=120(步)，每步 走100÷150=　(米)，所以小刚上学的步行速度是120× =80(米/分)． 小刚家和少年宫之间的路程是80×10=800(米)． 少年宫和学校之间的路程是80×(25-10)=1 200(米)． (2)　 所以小刚到家的时间是下午5：00． 【规律总结】首先弄清楚坐标轴分别表示的量，其次弄清楚起止点表示的意义，再次是知道图象的变化趋势与倾斜程度. 3.（益阳中考）如图，火车匀速通过隧道（隧道长大于火车长）时，火车进入隧道的时间x与火车在隧道内的长度y之间的关系用图象描述大致是( ) 【解析】选A.随着火车不断进入隧道，火车在隧道内的长度不断增大，又知道，隧道长度大于火车长，所以有一段时间火车都在隧道内，当火车开始从隧道内出来时，火车在隧道内的长度不断减少，由上可知选项A正确. 4.如图所示的函数图象反映的过程是：小明从家去书店，又去学校取了一封信后马上回家，其中x表示时间，y表示小明离他家的距离，则小明从学校回家的平均速度为＿＿＿千 米/小时. 【解析】由题图可知，小明从学校回家所走的路程为6千米，所用时间为（3-2）小时， 故平均速度为　=6(千米/小时). 答案：6 【点石成金】要弄清楚图象各点表示的实际意义，图象相邻“拐点”所表示的实际意义. 1.如果每盒羽毛球有10个，每盒售价12元，那么羽毛球的售价y（元）与羽毛球的个数x(个)之间的函数关系式为 ( ) (A)y=12x　　　　　　　(B) y=10x (C)y=　x　　　　　　 (D) y=　x 【解析】选C.因为每个羽毛球的单价是　元，所以y=　x. 2．小李师傅以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市区销售，在销售了部分西瓜之后，余下的西瓜每千克降