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期末复习一 二次根式专题复习 知识点与典型题型 知识点1．二次根式概念及有意义的条件 式子（a≥0）叫做二次根式． 例1下列各式1）;2) ;3)；4）；5）；6）；7）， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 例2若式子 有意义，则x的取值范围是_______．[来源:学*科*网Z*X*X*K]+2009，则x+y= 练习 1使代数式有意义的x的取值范围是（ ） A、x3 B、x≥3 C、 x4 D 、x≥3且x≠4 2、若，则x－y的值为（ ） A．－1 B．1 C．2 D．3（a≥0）；②； ③ 例1、若则 ．的结果为（ ） A、4—2a B、0 C、2a—4 D、4 例3．如果表示a，b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简 的结果等于 A．－2b B．2b C．－2a D．2a 练习 1.已知a0，那么││可化简为（ ） A．－a B．a C．－3a D．3a 2.如图所示，实数a，b在数轴上的位置，化简． 3.若，则2xy= 。 知识点3．最简二次根式 同时满足：①被开方数的因数是整数，因式是整式,即被开方数或被开方式不含分母；②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．这样的二次根式叫做最简二次根式． 例1.在根式1) ；2）；3）；4）中，最简二次根式是（ ） A．1) 2) B．3) 4) C．1) 3) D．1) 4) 练习．下列根式中，不是最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 知识点4．同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫同类二次根式． 例在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A．和??B．和 C．和D. 和 练习已知最简二次根式和是加可以合并，则a=______，b=_______． 知识点5．二次根式的运算 （1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面． （2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． （3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． （a≥0，b≥0）； （b≥0，a0）． 计算： 知识点6.二次根式值的估算 例.估计的运算结果应在（　 　）． Ａ．6到7之间 Ｂ．7到8之间 Ｃ．8到9之间 Ｄ．9到10之间 三、中考命题规律 1.掌握二次根式的有关知识，包括概念，性质、运算等； 2.熟练地进行二次根式的运算 2010年中考二次根式的有关知识及二次根式的运算仍然会 以填空 、选择和解答题的形式出现，二次根式的概念，性质将是今后中考的一个热点。 掌握二次根式的有关知识，包括概念，性质、运算，在运算过程中注意 运算顺序，掌握运算规律，注重二次根式性质的理解和运用。[来源:Z§xx§k.Com]1. (2009年梅州市) 如果，则2x+y=_______. ?例2. （2009龙岩）已知数a，b，若，则 (?? ) A. ab??????? B. ab ?? C. a≥b?????????? D. a≤b 例3. 当成立时，的取值范围是___________. 例4. （2009年铁岭市）若与互为相反数，则_______。 ?考查目标二、二次根式的化简与计算 例5. 将根号外的a移到根号内，得 (?? ) A. ；?? B. －；????? C. －；????? D. ?考查目标三、在实数范围内分解因式 例6. 在实数范围内分解因式。 （1）；???????????????? （2） ?考查目标四、比较数值 例7. 比较下列数值的大小。 （1）与；????? 21.1 二次根式 1. 使式子有意义的条件是 。 2. 当时，有意义。 3. 若有意义，则的取值范围是 。 4. 当时，是二次根式。 5. 在实数范围内分解因式：。 6. 若，则的取值范围是 。 7. 已知，则的取值范围是 。