化学人教版选修4精品教学案：4.3电解池教案.docVIP

第四章 电化学基础 第三节 电解池 一、教材分析 《电解池》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第四章第三节，这部分教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学的知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有密切的联系，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。本节教材可分为三个部分：电解原理、电解原理的应用、电镀。把握教材意图后，我把本节内容安排为两课时完成。 学生的认知发展水平和知识基础都是我们要考虑的学情。我们的学生素质不太高，没有强烈的求知欲，思维能力渐趋成熟。但也有思维方面的劣势，他们习惯演绎式的教学方法，探究学习的经验少。在知识方面，学生在初中没有电化学知识；在高一化学中学习过有关电化学的原电池；在生活中也很少有涉及到电解应用经历。 阴离子放电顺序：S2—I—Br—Cl—OH—含氧酸根F— 装置名称 电极名称 点极反应式 总反应式 反应现象 能量转变 2、电解池和原电池关系示意图 【小结】本节课我们在复习原电池基本概念的基础上，重点学习了电解池的概念及电解原理，并比较了电解池和原电池的区别和联系。 第二课时 电解的应用 【复习引入】上节课我们学习了有关电解的知识，知道了电解原理及电解时电能转变为化学能的事实。同时，通过分析知道了电解质溶液导电的实质及溶液中离子的放电顺序。电解原理在实际的工业生产中具有广泛的应用，本节课我们将学习其中的一些典型实例。 【板书】二、电解原理的应用 1、电解饱和食盐水以制取烧碱、氯气和氢气 【阅读】阅读教材相关内容回答下列问题： （1）在饱和食盐水中存在哪些离子，通电时这些离子如何移动？哪些离子放电？分别写出两极上的电极反应方程式。 （2）两极上各有什么现象产生？如何检验有NaOH何Cl2生成？ （3）若食盐溶液中有Ca2+、Mg2+、SO42—等杂质离子，应选择哪些试剂除去？加入试剂应有怎样的顺序？ 【学生讨论后回答】 （1）NaCl溶液中存在Na+、Cl—、H+、OH—，通电后H+、Na+移向阴极，Cl—、OH—移向阳极。根据离子放电顺序：阴极：2 H++2e—=H2↑ 阳极：2Cl——2e—=Cl2↑ （2）阴极区产生无色无味的气体；阳极区产生黄绿色有刺激性气味的气体。阳极区产生的有刺激性气味的气体遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，检验为Cl2；阴极区加酚酞显红色，检验为NaOH。 （3）Na2CO4、NaOH、BaCl2、HCl试剂，加入时BaCl2溶液要在加Na2CO4溶液前加入。 【提问】写出该电解反应的总的化学方程式。 【板书】2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH 【设疑】生产过程中，为什么强调是电解饱和食盐水？ 【讲述】上节课学习了理论上溶液中离子的放电顺序。在实际生产中，由于溶液中离子浓度的变化，常会出现放电顺序变化的情况，因此在氯碱工业中，为保证Cl—先于OH—放电，生成Cl2故使用饱和食盐水，以保证Cl—浓度足够大先放电。 【过渡】下面我们再来学习电解的其他用途。 【板书】2、电镀 【阅读】阅读教材相关内容，回答： （1）电镀的主要目的是什么？ （2）电镀时，通常把 作阴极，把 作阳极，用 作电镀液。 【学生讨论后回答，教师板书】 阴极：待镀金属； 阳极：镀层金属 电解质溶液：含有镀层金属离子的盐溶液 【讲述】由于在电镀过程中，镀层金属转化为离子进入溶液，而溶液中又有与镀层金属相同的离子，故电解前后电解质溶液的浓度不变。因此，电镀是一种特殊的电解。利用电解原理同样也可以进行铜的精炼。 【讨论】（1）为什么要进行铜的电解精炼？ （2）电解精炼铜时，用 作阴极，用 作阳极，用 作电解液。 【讨论后学生回答，教师板书】 阳极： 粗铜精炼 阴极： 电解质溶液： 电极反应式：阳极： 阴极： 【讲述】铜作为活性电极放电，形成Cu2+进入溶液后，金属活泼性顺序位于Cu之后的Ag和Au等金属杂质，由于失电子能力比Cu弱，难以在阳极失去电子变成阳离子溶解，于是以金属单质的形式沉积在电解槽底部，形成阳极泥。Zn、Fe、Ni等比Cu活泼的金属，先于Cu放电，形成离子进入溶液，但其离子得电子的能力弱于Cu2+，因此留在溶液中。 【过度】电解原理的另一个应用是电冶金。 【板书】3、电冶金 【思考】（1）金属冶炼的本质是什么？ （2）冶炼金属的方法有哪些？ （3）电解冶炼主要适用于冶炼哪些金属？ 【学生讨论后回答】 【板书】本质：Mn++ne—=M 【提问】以电解熔融NaC