1教育学概说〔绪论〕.pptVIP

说说你的看法 一个非医学专业毕业的大学生去医院当医生，你同意吗？ 一个非师范毕业生去西部支援，你同意吗？ 说说你的看法 “有人没有上过师范院校，却能成为一名好教师。但是，很多师范专业毕业的教师却不一定称职。可见，教育学理论并不是成为一个好教师的必要条件。”对此你有什么看法？ 希望大家通过学习，能够—— 善于从复杂的现象中发现教育的问题，学会用教育的眼光看教育的问题。 教育学的研究对象 教育学是一门研究教育现象揭示教育规律的科学。 两条基本规律： 1.（外部关系规律）：教育与社会的关系，其中最重要的是教育与社会生产力、政治制度、文化的发展相互制约的规律； 2.（内部关系规律）：教育与教育对象的关系，其中最主要是教育与青少年身心发展相互制约的规律。 一、学习本学科的意义 （一）增强教育工作的自觉性，提高教学质量 （二）有助于学好其他教育学科 （三）有助于教育科学理论体系的丰富和完善 小结：本学科的意义 ——教育理论是应用性的理论，光说不练是不行的。 ——教育学能够提出教育工作的原理和方向，却不能对具体的问题都提出解决的方法，因为，影响教育的因素有很多，要做实际分析与研究，也因此说明教育是一门“艺术”而不仅仅是“技术”。 二、本学科教学目标 1.掌握基本的教育常识和教育原理（是什么） 2.初步形成正确的教育观念（怎么样） 3.掌握一些处理教育问题的简单方法（为什么） 4.初步学