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涪高中高2012级一诊考试生物学科分析报告 邓 翔 在2012年1月12—13日进行的重庆市部分区县高三第一次质量调研诊断性考试，我校有1200多名应往届毕业生参加了这次考试。理科综合试卷由物理、化学、生物三门学科组成，生物在试卷中的定位和比例如下： 卷Ⅰ：选择题126分，其中生物5题（1-5），30分 卷Ⅱ：非选择题174分，其中生物2题（30-31），42分 一、试卷分析 本试题考查范围为必修的一到六章和选修的一、二章，从试题内容上来看基本上涉及了本范围内的主干知识：新陈代谢、生命活动的调节、遗传和变异，当然也对细胞和生殖发育也作了必要的考查，主要对一些生物学概念、原理的理解和运用，同时也对识图、获取信息、实验分析、计算以及综合能力进行考查；从试题的形式上来看，本次对图表分析能力考查偏重，本套试题中出现了五个图：膝跳反射示意图、遗传病的家族系谱图、人体组织示意图、光合作用强度变化曲线图、生殖细胞形成示意图；试题对考纲中规定命题指导思想有较好的体现，即以能力测试为主导，考查学生对中学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决；试题虽然综合性强，能力考查特别突出，但难度不大，题型较常规没有怪题偏题和生僻题出现。 二、本校学生试卷数据分析 1、总体分数段分析 分数段 人数 比例 累计人数 累计比例 30 262 32.11% 816 100.00% 30-35 83 10.17% 554 67.89% 35-40 104 12.75% 471 57.72% 40-45 103 12.62% 367 44.98% 45-50 96 11.76% 264 32.35% 50-55 92 11.27% 168 20.59% 55-60 44 5.39% 76 9.31% 60-65 25 3.06% 32 3.92% 65-70 6 0.74% 7 0.86% 70-75 1 0.12% 1 0.12% 总人数 816 平均分 36．79 最低分 1 最高分 70 区排名 3 整体情况较好，达到的学校既定的目标。但从上表看出，高分人数较少（只有一个70分的，65分以上的才7人），低分特别突出（最低分有1分的，几分十几分的也还有几十人）。另生物学科的重本线为56分，有72人：其中应届60人；二本线为47分，有223人：其中应届192人；三本线为40分，有162人：其中应届122人。 2、各小题分数段分析 题号 答案 人数 最大值 最小值 平均分 得分率 满分率 零分率 难度 区分度 单选1 C 814 6 0 4.31 71.81 71.81 27.94 0.79 0.47 单选2 B 813 6 0 3.46 57.6 57.6 42.03 0.6 0.51 单选3 A 814 6 0 4.14 69 69 30.76 0.73 0.57 单选4 B 814 6 0 2.46 41.05 41.05 58.7 0.59 0.59 单选5 D 814 6 0 2.79 46.45 46.45 53.31 0.58 0.7 生30-Ⅰ-1 816 4 0 1.63 40.72 18.87 36.4 0.55 0.69 生30-Ⅰ-2 816 6 0 1.13 18.75 1.96 55.27 0.28 0.4 生30-Ⅱ-1 816 4 0 2.34 58.52 30.02 8.09 0.65 0.46 生30-Ⅱ-2 816 4 0 2.04 50.92 22.43 20.59 0.61 0.49 生30-Ⅱ-3 816 4 0 2.04 50.98 26.1 24.14 0.61 0.45 生31-1 816 4 0 1.08 27.08 8.95 54.78 0.32 0.39 生31-2、3 816 6 0 3.24 53.94 25.37 20.47 0.63 0.6 生31-4-1 816 2 0 1.41 70.59 65.81 24.63 0.75 0.53 生31-4-2（ 816 4 0 2.69 67.22 47.3 12.87 0.74 0.45 生31-4-2（ 816 4 0 2.05 51.16 23.28 20.96 0.57 0.38 各小题的平均分和满分率都弱低于全区，说明我校学生与区上的另外两所重点中学相比还有一定的差距。但从得分率来看，我校学生除了30-Ⅰ-2和31-1这两小题得分较差外其余都较好，并且每一小题都有人得全分，连得分较差的两小题得全分的就有十来人，所以做好答题分析，从而指导学生正确作答对提高我校学生的生物成绩有一定的意义。 三、答题情况及分析 现将本次一诊理科综合的考试的试卷通过重新阅卷，再