2008年度考题分析.pptVIP

回顾08 展望09 2008年考题分析 2009年高考预测 2009年备考方略 一、2008年考题分析 与以往高考试题相比，2008年高考卷体现了一种稳定连续的态势，“立足教材、考查能力、稳定创新”是根本。我们只有认真研读近三年的高考试题，追寻高考命题的轨迹和命题的规律，才能加强复习的针对性，提高复习备考的效率。2008年的高考试题主要有以下几个特点： 1.紧扣教材，注重基础 2.突出重点，保持平稳 3.推陈出新,力求创新 4增大图表试题的考查，突出生物学能力的 测试,强调答题的规范性 5.对重点模板知识点的考查有较强的连续性和稳定性 从上表中可以看出近三年的高考试题中，代谢与调节、遗传变异知识模块是高考的重中之重，分数占的比例极大，是复习的主攻对象；生物工程、生物与环境知识模块每年都有涉及。 1.植物的新陈代谢 [06]第 30题考查了光合作用和呼吸作用的实验设计（较 难） [07]考查了C3、C4植物在结构上的区别及光合作用产物淀 粉形成（较易） [08]考查了植物的矿质营养（较易） ①光合作用在考题中出现频率极高，04~07都有考题，体现了高考不回避考点的重复，在09年的备考复习过程中应该要求学生重点理解光合作用原理及光合作用与农业生产的关系 ②水分及植物的矿质营养近几年考查较少，08年对该知识 模块的考