20090428高二数学〔总体特征估计和相关关系分析〕.pptVIP

* 第二课时 总体特征估计与相关关系分析 必修3 第二章 高中数学学业水平考试总复习 统 计 学习目标 1.了解样本数据标准差的意义和作用；理解用样本的频率分布估计总体分布、用样本的数字特征估计总体的数字特征；理解样本估计总体的基本思想的实际应用. 2.了解散点图的作法；了解利用散点图直观认识变量之间的相关关系；知道最小二乘法，了解根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程. 【问题4】样本平均数和方差的计算与应用 例1 某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9.已知这组数据的平均数为10，方差为2，求|x－y|的值. |x－y|＝4 例2 为了选拔一名自行车运动员去参加某项国际比赛，教练组对甲、乙两人在相同条件下进行了6次测试，测得他们的最大速度数据如表所示： 教练组应选拔谁去参加这项重大比赛比较合适？ 36 28 34 38 29 33 乙 31 35 37 30 38 27 甲 选乙 【问题5】用样本估计总体的数字特征 例3 某校高二年级从参加数学期中考试的所有学生中随机抽取60名学生，将其考试成绩(单位：分)分成六组： [40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]， 得其频率分布直方图如下，试