2011届高考历史二轮专题复习课件︰考前指导与模拟冲刺.pptVIP

第四编 考前指导与模拟冲刺 一、冲刺阶段的备考复习 1．抓主干，重“双基”——“返璞归真” 这一阶段，同学们一定要从题海中跳出来，留出更多的时间回归课本。越临近高考，越要求我们“返璞归真”。 注意回归课本不是让你从头到尾地阅读，而应有所侧重，做到以下几点：一是重视理解，融会贯通；二是重视主干知识，即对历史进程能够产生广泛影响的重要历史人物、重大历史事件、重要典章制度等；三是重视重要的历史概念、结论，不仅要“知其然”，更要知其“所以然”；四是重视查漏补缺，平时一些没有注意的盲点、盲区，此刻决不能放过。 2．形成网络，提升思维——“蓦然回首” 当前，高三历史复习应该对知识重新整合，形成系统的知识网络，达到思维品质的提升。 首先，利用课本标题，形成对课本的整体把握。读书不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关章、节甚至子目的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳便形成了“历史的阶段特征、基本线索”。在此基础上，有选择地梳理一些重要的历史人物、历史事件、典章制度和历史概念等。由于知识的内在逻辑关系，必然形成与其他知识点的“互动”，所谓“纲举目张”就是这样。其次，要注重知识的横向与纵向联系。 3．形成一种整体世界观 从近两年的高考试题来看，考查学生归纳能力的比较多。整体世界观要求从纵向看历史事件产生、发展以及事件所起到的作用。这有助于学生更深层次地理解历史事件，而不是割裂地看历史事件