散文阅读复习课件PPT.pptVIP

四、答题步骤归纳 第一步，整体感知，把握大意。 第二步，找准线索，理清结构。 第三步，审清问题，确定答题区域。 第四步，根据答题区域，精读文本，勾画关键语句。 第五步，紧扣题干要求，组织语言材料回答问题。 9.（4分）①人到中年，仍有思乡的冲动，而且感情很强烈。②回到故乡，始终感到故乡的温暖。③虽然故乡依旧没有变化，但对故乡仍深深的依恋之情。（答出其中两点，意思对即可） 10.（4分）示例：①借写母亲给我的爱，含蓄地表现故乡对我的情。②借我对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样，给我滋养，给我温暖。④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难于割舍。（能说清楚其中一点，意思对即可） * * 散文的阅读 一、考情分析　 近三年淄博市中考文学作品的阅读 2009年:童话《最后一个鸡蛋》 2010年:散文《雪》 2011年:散文《番薯》　 复习目标： 知识能力： 1、回顾散文相关知识。 2、学会运用技巧解决散文应试问题。 过程方法： 明确考试题型，师生共同探究总结并应用技巧。 情感态度： 培养合作探究的精神。 教学重点难点： 掌握并学会答题技巧 1、考点：此题考查我们对文段内容的理解和筛选能力。 二、考点剖析　 答案：因为这“是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛”。(意近即可) 方法指导：需找到问题所在的语段，细读，筛选出能体现原因的关键词句作答。  2.考点：分析词语的表达作用 方法指导:(1) 解释词语在语境中的含义；（2）结合语境或主题思想答出词语对表达作者思想或主题思想的作用； （3）体现出词语的准确性或生动性。 答案：.用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我”的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了“我”对美的追求与向往。(意近即可) 3、考点：从修辞的角度品味语言 方法指导：先对所用修辞格作出判断， 明确其作用，然后结合具体语境把表达的 内容、情感具体化。 答案：排比；增强语言气势，突出蝴蝶的 美，抒发对蝶的喜爱之情。  4.考点： 方法指导：此题问的是段落在文中的作用， 要联系上下文，从结构、内容两方面考虑。 对文章思路、结构的评价 答案：过渡(承上启下)；为了强调蝶带给“我”的独特的感受。(意近即可) 5、考点：谈感悟 方法指导：能准确读懂原文的含义和作者的 思想情感；要有自己明确的观点和态度，不 能模棱两可；答题时语言要流畅，有层次性。 答案提示：用心去感受生活，感受生活中 的美，把生活中的美融入生命，去感受生 命的美好，追求幸福的美好人生，追求 永恒的美。(贴近文意，围绕“追求美”， 意近即可) 三、考点归纳 1. 理解： ①理解把握文中重要的字词及语句。②理解作者情感 　2、分析综合： ①筛选并整合文中的信息 ②分析结构线索，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心 ④根据文章内容进行推断、想象和感悟 3、鉴赏评价： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 《故乡滋味》答案 6.（4分）（1）质朴、温暖的感觉。 （2）①为母亲年老，我受宠的日子越来越少而伤感。②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱，“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。（答出其中两点即可） 7.（4分）（1）和母亲一起剥玉米吃。（2）和母亲同睡一条土炕。（3）喝母亲为我温的早酒。（4）重走故乡的山路。 8.（4分）母亲变得衰老、矮小，但依然质朴，仍是那样的慈祥、善良。故乡仍带着质朴，单路依旧，山依旧，仿佛都没有什么变化。