年小学一年级班主任工作计划.doc

年小学一年级班主任工作计划 篇一：小学一年级班主任工作计划 2012-3013 学年小学一年级班主任工作计划班主任:黎国民 新学期开始了， 本学期根据学校的统一要求， 结合本班实际情况， 制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创 新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要 内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日 常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生 心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、 本班学生现状分析五年级共有学生 8 人。 学生来自周边各个村寨， 在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。有个别同学不合群，喜 欢带头打闹。 具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、 思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》 来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自 我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积 极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听 讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水 平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生 体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强 体育锻炼。 班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老 师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好 孩子。 班级特点本班学生爱学习、 守纪律。 大多数学生活泼、 好动， 爱表现； 有个别学生比较文静、 可爱， 不爱张扬。 总的来说， 班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行 热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好一年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 文明3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： （1） 鼓励支持学生积极参加学校、 班级的各项活动， 力争优异成绩， 锻炼能力，培养其集体荣誉感。 （2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活 泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在 潜移默化中受到教育。 （3） 开展丰富多采的主题班队会， 在集体活动中增强班级的凝聚力， 形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对 五年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我 最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有 显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外， 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情 况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组 的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努 力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是 转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参 与评比，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖 卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范 自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记 录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、 减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过学前班一年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施： （1） 进一步对卫生小组长进行培训， 指导他们如何分工， 责任到人， 增强小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士