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幼儿园办园计划书 篇一：幼儿园创办计划书(2012) 篇二：创办幼儿园计划书 作者： 作者：邯郸学院教育学院 2008 级学前 教育本科班牛昭方 卢立红、刘亚飞、 牛昭方、 教育本科班牛昭方、卢立红、刘亚飞、张亚 楠、刘焕第 1 页 共 16 页目录一、办园简介二、当前学前教育形势及国家政策三、硬软件配套设施四、课程、班级具体规划 课程、五、财务分析六、组织管理七、发展战略八、竞争分析第 2 页 共 16 页一、办园简介随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高， 随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高， 学前教育越 来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而， 来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在 很大差距，在经济、文化相对落后的农村， 很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题 急需解决。 为此， 我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿 急需解决。 为此， 我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿 园。 幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口， 幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口， 面向周边各村适龄儿 童，使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念，本着 使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念， 自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、 自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调 游戏的作用， 重视幼儿实践能力的培养， 制定符合幼儿发展特点的教 游戏的作用， 重视幼儿实践能力的培养， 学方案，以达到“健康成长，快乐学习”的目的。 学方案，以达到“健康成长，快乐学习”的目的。 为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式—— 为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式—— ， “妈妈课堂” 使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提 妈妈课堂” 使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点， 供良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然， 供良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验 生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通； 生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼 教机构的交流与合作， 引进先进的教学手段； 建立自己的网站和论坛， 教机构的交流与合作， 引进先进的教学手段； 建立自己的网站和论坛， 及时得到各方面的反馈。 及时得到各方面的反馈。二、当前学前教育形势及国家政策当前， 全球范围内越来越重视教育事业， 学前教育是其重要的组 当前， 全球范围内越来越重视教育事业， 成部分。 许多发达国家学前教育已达到较高水平， 我国学前教育事业 成部分。 许多发达国家学前教育已达到较高水平， 也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高， 也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高， 但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。 但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。 我国目前在这方面的问题第 3 页 共 16 页主要表现为：城乡差距、东西差距较大； 主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落 后，增大了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较 增大了国家相关教育政策落实的难度； 国家对其财政支持力度较 小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人 我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、 才。㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点： 目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：1．学前教育班少，班容量大。 ．学前教育班少，班容量大。 目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平， 目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然， 虽然， 近年 来幼儿园数量逐年增加， 来幼儿园数量逐年增加， 增加 但学前教育班仍旧非常紧张， 但学前教育班仍旧非常紧张， 仍旧非常紧张 且班容量较大, 且班容量较大 不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。 不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。 2．管理小学化 ． 现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。 作为附属式的幼儿 现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。 存在形式 作为附属式的幼儿 附属式的 园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对 采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对 小学 方法 幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。 幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。 3．农村幼儿教师普遍素质低 ．农村幼儿教师普遍素质低 农村幼儿园教师有的从小学抽调， 有的由学校自主招聘， 大多未 农村幼儿园教师有的从小学抽调， 有的由学