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幼儿园升班计划 篇一：幼儿园小(2)班学期工作计划2014-9-26 12.11.3 幼儿园小（2）班学期工作计划3—4 岁的幼儿会跑会跳， 并能使用言语表达自己的意见、 愿望、 情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上， 都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐 中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。 一、本班基本情况 本班共 34 名幼儿，男孩 18 名，女孩 16 名，刚刚从小（1）班升入 小班的幼儿共 27 人，本学期新来了 7 名幼儿，都是没有上过幼儿园。 本班幼儿年龄为 3-4 岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如 下： （一）优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老 师一起做游戏。 2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、 唱歌。愿意参加音乐活动。 3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想 象力，喜欢玩橡皮泥。 4 大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。 （二）不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有 4 分钟5 分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物， 常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活 自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激 发幼儿参加体育活动的兴趣， 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发 展，增强幼儿体质。 2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱 护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。 3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激 发好奇心、提高兴趣和求知欲。 三、工作任务与措施 （一）健康领域： 1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护 能力，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。 2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。 措施： 1、在轻松愉快的环境中，引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭 后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服， 把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。 2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。学习 哑铃操、韵律操，要求动作基本到位。 4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活 动。 5、每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。 （二）社会领域： 1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱 护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施： 1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往 提供机会与条件。 2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往活动， 注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。 3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏 水平。 4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则 与自己行为的关系，初步懂得遵守规则 （三）语言领域 ： 1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。 2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。 措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表 述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对 阅读感兴趣，知道从前向后一 页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕 书。 3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。 （四）科学领域： 1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知 能力，形成初步的生活经验。 2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼 儿的好奇心与探究精神。 3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手 操作能力和解决问题的能力。 措施： 1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草 树木，愿意给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在玩 沙过程中，初步感知沙的特性 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官， 进行感知和探索。 4、感知体验“1”和“许多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数 5 个物体以内的物体，初步感知理解 5 个以内物体的数量。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4 个物体以内） （五）艺术领域： 1、培养幼儿对音乐、美术等