1.1.2关于世界观的学说〔学生版〕.docVIP

1．1．2 关于世界观的学说（教师版） 课型：新授课 编写人：任晓婵 修订人：闫慧云 审核人：张小翠 班级： 姓名： 使用说明： 1.认真阅读第7-9页内容，完成预留提纲，由小组长负责合作协商，形成自己小组的小结报告； 2.课上认真思考，积极讨论，大胆展示自己，发挥小组合作优势 学习目标：识记哲学、世界观和方法论的基本含义。 理解分析和理解哲学与世界观、方法论和具体科学的关系，进而搞清楚哲学到底是什么。 学习重难点：世界观和方法论是统一的 自主学习： 1、哲学是＿＿＿化、＿＿＿＿化的世界观 （1）世界观是人们对＿＿＿＿＿＿以及＿＿ ＿＿＿＿＿的总的看法和根本观点。 （2）自发的世界观与系统化理论化的世界观既有联系，又有区别。 世界观人人都有，自发的世界观是日常生活中形成的简单的、零散的、不自觉的。系统化、理论化的世界观是人们在活动中以各种知识为基础，思考和研究事物的共同性质和规律，以及人与外部世界的本质关系，处理人与世界的共同规律，从而形成更高层次的认识，这就是系统化、理论化的世界观。 （3）哲学是世界观和方法论的统一 （A）哲学与世界观的区别和联系： 世界观人人都有，自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。所以，哲学和世界观既有区别也有联系。 （B）方法论 人们以世界观做指导，认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 （C）哲学是世界观和方法论的统一 世界观＿＿＿＿方法论，方法论＿＿＿世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。 2、哲学是对＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿知识的概括和总结 （1）哲学是人类对_____、_____和______的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。是对个别规律进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的的本质和最普遍的规律。 （2）哲学和具体科学的关系： 具体科学是哲学的＿＿＿＿＿。具体科学的进步推动哲学的发展。（批判：认为哲学是科学的科学，哲学可以取代具体科学的看法是错误的。） 哲学为具体科学提供＿＿＿ ＿＿的指导。 合作探究： 合作探究一：结合第一个探究活动（P7）思考和讨论哲学与世界观有何关系？ 合作探究二：结合第二个探究活动（P8）思考和讨论为什么说哲学是世界观和方法论的统一？ 合作探究三：结合第四个探究活动（P9）思考和讨论哲学与具体科学又有什么关系？ 课堂检测： 一、选择题 1．下列关于哲学与世界观的关系说法正确的是( ) A．哲学以世界观为研究对象B．哲学就是世界观，世界观就是哲学 C．哲学是理论化、系统化的世界观D．哲学是科学的世界观与方法论的统一 2．世界观与方法论的关系是( ) A．人人都有世界观，但人人不一定有方法论B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C．世界观与方法论相互决定、不可分割D．方法论决定并反映世界观 3．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明( ) A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C．哲学不等于自发产生的世界观 D．哲学是关于世界观的学说4．爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。这是说( ) A．哲学对具体科学的研究有指导意义B．哲学是具体科学的基础 C．哲学是自然科学的概括D．哲学是“科学之科学” 5．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等。也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象说明( ) A．哲学对具体科学具有指导作用B．具体科学的进步推动着哲学的发展 C．哲学与具体科学是密切联系的D．哲学和具体科学将会相互取代6．党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》把繁荣发展哲学社会科学作为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的一项重要内容。我们之所以重视发展和繁荣哲学社会科学，是因为( ) A．哲学是关于世界观和方法论的科学结论B．哲学是具体科学的基础 C．哲学是世界观和方法论的统一D．哲学对社会发展具有重大指导作用7．钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排