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2013—2015骨干教师任职期间工作总结 鹤岗市湖滨小学 沈兆香 二0一五年六月 2013——2015骨干教师任职期间工作总结 沈兆香，中国共产党党员。1999年毕业于佳木斯大学数学与应用数学专业，2003年自学考试获得牡丹江师范大学数学与应用数学本科学历。从教十六年来，始终如一地坚守在教育第一线，从事班主任工作。由于我刻苦努力，工作成绩突出，曾多次获得过市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级骨干班主任；区级优秀班主任、区骨干班主任、区名师、区优秀教师、区骨干教师、区教学能手等光荣称号。多篇论文在国家、省、市、区获奖；参加了国家、省、市级课题的研究，均取得良好的成绩。多次代表学校在学校进行公开课展示并获得一致好评。有数十篇科研成果获国家、省、市级奖项。 近三年来任职工作总结 2013年，我被评为2013年——2015年度市级骨干教师，三年的时光转瞬即逝，回首这三年来走过的路，感慨万千，压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名教师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。现就将三年以来工作情况总结如下： 一、政治思想 我思想积极，要求上进，时刻牢记陶行知老先生的名言：“千教万教教人求真。”把培养新时期合格接班人当作坚定的使命，时刻鞭策自己认真工作。我在工作上是勤勤恳恳、认认真真：在为人上是正直、善良的，无论在何时何地，都以积极健康的心态为人处事，努力与同事友好相处，总是乐意地去帮助别人。我时刻提醒自己，既然已把自己交给了教育，就应该将青春和热血全部倾注到深爱的教育事业中。我爱讲台、爱课堂、爱教育的神圣，爱身边的每一位学生。工作中，我从不迟到，从不早退。在平凡的岗位上，我默默耕耘，无私奉献，将知识的甘露和爱的阳光撒满课堂，播进每一位学生的心。 二、学习积淀 我深知，只有自己不断学习，推陈出新，才能使自己从事的教育教学充满活力。为了开阔视野，进一步拓宽知识面，提高专业技能，2013年6月——11月，我参加了“国培计划-中西部骨干教师培训项目”，2014年10月参加了认真学习、不断充实自己，同时被评为优秀学员。利用工作之余，我认真阅读陶行知《教育名篇》和魏书生的《班主任工作漫谈》，我知道了“学高还要身正”，并吸纳他的班级管理理念，指引我提升的管理能力……《小学数学教师》、《班主任之友》、《小学数学教学设计》，让我第一时间了解到来自一线的最新体验、感悟……这些历程，让我的内心更充实，也为我从事教育教学工作打下了基础。平时，我积极参加业务学习，认真听其他教师讲课，从中汲取教学经验。正因为有了这些知识的积累，2013年10月，我的业务讲座《新课标时代课堂教学评价视角的改变》、2014年3月，业务讲座《营造高效课堂的几种方法 三 、课堂教学 作为市级骨干教师，作为小班化教育的实验教师，我力求让我的数学课上充满勃勃生机。同时在学生尽情发表自己的见解时教会学生倾听和欣赏，让学生在活而有序的教学活动中得到提升。2013年3月《角的初步认识》一课在学校进行了数学引领课展示，2014年6月，我的《找规律》一课，在学校进行了公开课示范展示。2015年4月，我的《有小括号的混合运算》一课，在学校小班化教学评价方法研究课题汇报课展示活动中进行展示，全校老师听课后，分组进行研讨评课，本课获得了领导和老师们的赞赏。 四、教育科研 在我参与的多个课题顺利结题后，现在正在参加的是省级课题《小班化开放式课堂教学策略的实践研究》课题的实验与研究。研究中，我认真撰写实验记录，并把自己的点滴体会记录下来。形成论文《小班化教学的优点》。积极参加市组织的“数学语文高效课堂”活动和区域教研活动，在活动之后能积极总结学习的收获。 五、教师互助 由于学校已经多年没有新生力量，在这种情况下我们学校开展的是“同伴互助”教师结对。我与范星鹤老师结成了教师互助伙伴。我们互相学习，经常一起探讨班级管理的方法，通过一起备课、互相听课、交流讨论等方法解决工作、教学中的问题，2015年4月，她的《找规律》一课作了校级汇报展示。 作为骨干教师，我也积极发挥教学能手的作用，在2013年4月，李玉梅老师主备的《万以内数的认识》 “三位一体”特色教研活动中、2014年6月 李艳玲老师的“语文复习课的开放性”研讨活动中， 2015年荣钰老师的英语课中、2015年4月沙艳杰老师的《烤鸭》语文课中，于平老师的国学课这些教研活动中，我都积极参与，提建议、谈设想、进课堂，发挥自己的一点小作用，和教研组中的其他教师共同成长。 六、一点收获 三年来，我积极参加各项活动，并取得了优异的成绩。2013年3月，在校教师经验交流活动中，我荣获一等奖。2013年11月，在校钢笔字、粉笔字大赛中，荣获一等奖。2013年12月，在区级“