VB程序设计〔2014大作业〕.docVIP

《VB程序设计》大作业 一、大作业的内容 本次大作业要求学生根据所学知识以及个人爱好，设计开发一个VB应用小程序。要能体现出： 1．《VB程序设计》各种语句的综合使用能力； 2．《VB程序设计》各种相关控件的使用能力； 3．根据具体的设计题目，设计清晰、美观界面的能力； 4．一定的综合设计能力。 二、大作业的要求 本次大作业应满足以下要求： 实用性：应用程序要有明确的应用主题，有一定的实用价值。 结构性：应用程序具有良好的程序结构。 可读性：应用程序具有较好的可读性。 全面性：应用程序应包含比较全面的功能。 友好性：合理使用VB提供的各种控件，设计友好、美观的使用界面。 三、大作业的步骤 1．根据个人兴趣、爱好，以及提交时间的要求，自己确定设计题目（可参考附件1）； 2．查找与设计题目相关的资料； 3．进行应用程序总体结构、使用功能的设计； 4．进行应用程序的界面设计和源程序代码的编写； 5．上机编辑、调试程序； 6．保存应用程序, 并生成可执行文件； 7．撰写设计报告。 四、设计报告的基本格式 设计报告的基本内容至少包括封面、正文、总结三部分。 (1）．封面(包括：题目、班级、姓名、指导教师、完成日期等信息) (2)．正文 1、课题的选材过程（设计思路）； 2、设计的将要达到的目标； 3、总体设计结构与功能； （1）总体设计结构介绍（绘制：结构流程图） （2）各功能模块运行界面的功能、算法和操作步骤； 4、设计结果分析；（运行结果展示、正确性分析） (3)．总结（感想、收获、启发、存在的问题） 五、课程大作业提交 （1）形式 设计报告 + 源程序文件(含可执行文件) 其中：1设计报告的封面统一（附件2）； 2源程序文件（含 *.vbp；*.frm；*.exe）打包压缩成一个文件，以学号+姓名（例如：名）为文件名。 （2）时间 2014年5月10日 之前； （3）方法 纸质报告及压缩文件交各班学委，按顺序排好后由学委统一上交； 附件一： 参考题目 1、《班级信息系统》 描述：如同班级和每个成员的成长日记，信息量大，生动活泼，有纪念意义。 要求：具有数据库、图片库等功能。 2、《幼儿算术游戏》 本系统面向3-6岁幼儿进行加、减法练习，要生动活泼，寓教于乐，主要以图形、动画、声音等多媒体形式提供学习环境。 要求： 题型包括选择题和填空题两种形式。 随机出题，范围为100以内的加、减法，也可以是加减法的混合运算。 以练习和试卷两种形式出题。 答案可以提供图片的形式进行选择，也可以从键盘输入。 答题后要用声音或者动画给出奖励或评价。 提供背景音乐。 3、《记事本程序》 记事本主要是对文字进行编辑处理的软件。能进行新建、打开、保存等功能；并且能运用?剪贴、复制、粘贴、清除功能，对文字更方便的录入。另外还可以根据用户的需要查找相应的?文字，实现编辑功能。 由于记事本是一套简单的文本编辑器。要求记事本不但要具备完善的编辑、方便的性能，?还要提供更简便的操作。这就要求设计人员在编辑过程当中尽可能的考虑到。包括以下内容：?*对文本进行编辑；?*用户根据不同的权限可对文本进行添加、删除、修改等操作；*对记事本进行各种编辑（精确、简单）?； 4、《科学计算器》设计 本科学计算器是一种能实现 加、减、乘、除、倒数、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函数、进制、弧度转换等运算功能，并带有存储器、统计框等，基本实现了Windows自带计算器的所有功能。要实现计算器的这些功能就用到我们所学的VB知识编写程序来实现运算功能并解决问题，也是我们实训要达到的目的。 5、个人日常收入与开销记录、统计与查询 个人日常收入与开销记录包括收入与开销的时间、收入与开销来源或者去向、类型，备注，统计功能按月统计与按年统计，查询包含按时间段和类型查询。 6、《学生成绩管理系统》 本系统由三部分组成：系统管理、学籍管理、成绩管理、报表。?1.?用户管理：实现用户的添加、删除、密码修改、用户登录等功能。?2.?成绩管理：实现学生的成绩录入、成绩的查询、成绩的统计。?4.?报表：可以打印学生的学籍信息、成绩。 数据存放到access数据库中。 使用菜单、界面友好、功能完善。 VB学单词 本系统功能要求： 1.能够自动显示单个单词中英文及词性。 2.显示单个单词的时间可以调整，并随时显示已用时间。?3.?有暂停功能。 4.可用文本文件存储单词。 题目：饭店点菜系统 目的 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用VB开发数据库系统的方法 主要内容和要求（包括原始数据、技术参