中班绘画〔狮子的发型〕.docVIP

中班绘画教案：狮子的新发型 【活动目标】　　1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。　　2、能尝试用线条表现对音乐的感受。　　3、知道各种线条的名称。　　【活动准备】　　物质：ppt、音乐、油画棒；　　知识：感受不同的音乐。　　【活动过程】　　一、故事感受　　狮子原本有一头蓬松的头发，可它想换个新造型，于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。　　二、音乐感受　　1、理发师一共为小狮子做了几种头发？为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发？　　听了一段什么音乐？一起再来听一听。　　波浪发像什么？给你什么感觉？　　（原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。）　　2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。　　锯齿发像什么？给你什么感觉？　　（原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。）　　总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。　　三、肢体感受　　1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。　　2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受？　　3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。 四、幼儿绘画　　1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。　　2、幼儿边听音乐，边用线条表现狮子的头发。　　3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。