- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2年级语文.乡下孩子教学设计
二年级语文《乡下孩子》教学设计贡在发教学目标: 1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。 教学重点难点: 重点:识字、写字、朗读、背诵。 难点:理解语意上的省略与跳跃。 教学具准备:投影片、词卡。 主要板书计划: 4乡下孩子 怀里 黄鹂 欢唱 背上 野菊 盛开 捉蝴蝶 编故事 阳光下生 含草叶 吹歌曲 旷野里长 挖野菜 撑猪肚 逮小鱼 猫乐坏 作业设计安排: 课内:描红、写字、朗读、组词、说话。 课外:朗读、背诵课文。 教学时间:三课时。 教学过程: 第一课时 一.导入新课 小朋友,在新社会,农村面貌起了巨大的变化,农村儿童的生活富有情趣。今天我们要学习的一篇课文就是讲农村儿童丰富多彩的生活的。 二.揭示课题、解题 1、板书课题:7 乡下孩子 2、解释题意。 乡下孩子就是农村里的儿童,把农村里的儿童称作乡下孩子,是一般人的口头说法。农村和城市环境不同,乡下孩子和城里孩子的生活和见闻也不一样。乡下孩子有什么特点,这就是这篇课文要说的内容。 三.初读指导 1、自学生字词。 (1)借助拼音轻声自由读课文,读顺语句,画出不认识、不理解的词语。 (2)会读本课的生字,能识记田字格里的生字的字形。 (3)联系上下文理解下列词语的意思。 怀里 欢唱 编织 含 动听 2、检查自学效果。 (1)出示词语。 曾一串猪怀里编织 (2)指名读生字词,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音等方面辨明加点字的读音。 (3)了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思: 怀里:两臂相向和胸部之间的空间。(动作演示) 欢唱:欢乐地唱歌。 编织:这里是指编成故事。 含:东西放在嘴里,不咽下也不吐出。 动听:好听。 (4)用卡片读生字词,包括田字格里外的18个生字和已解释的词语。 3、个人练读课文。 4、分小节指名四人读课文,教师相机指导。 5、分读课文。 四.写字指导,教认新偏旁 1、指导要点。 (1)须按笔顺描红的四个生字。 串:独体字,七笔写成。两口相叠,下口比上口更宽扁些,末竖中线行笔,穿过两口下伸收笔。 猪:十一笔写成。左右结构。上部犭是新偏旁,称反犬旁,弯钩须写挺直。 曾:十二笔写成。上中下结构。上部 为两点头.中间不能写成田. 编:十二笔写成.左右结构。注意绞丝旁的写法。 (2)其他六个要描红的生字。 坏:七笔写成。左右结构。注意提土旁末笔是提,不是横。 含:七笔写成。上下结构,上面是今不是令。 2、书上描红,教师巡视指导。 五.练习熟读课文 第二课时 一、听写生字词 二、精读训练 1、指导看图。 (1)画面上部画着什么?下部画着什么? (2)右上角画的是什么人?身上穿着什么样的衣服?头上扎着什么?脚上穿着什么? (3)女孩子面部表情怎样?她左手挎着什么?右手做着手势说明她在做什么? (4)小结图意。 2、指名读课文。 3、分小节讲读。 第一小节 (1)指名读 (2)这一小节共有几句话?说了什么?曾是什么意思?曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂是什么意思?曾是爸爸背上盛开的野菊是什么意思? (3)想一想:这一句当中用妈妈怀里和爸爸背上有什么含义?请读一读这一句话再回答。 (4)分两大组,一组读第一、第二行,另一组读第三第四行。 (5)学生答。 (6)小结。 (7)齐读。 第二小节 (1)指名读。 (2)这一小节有几句话?第一句说了什么?为什么说捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事?(看图加想象理解) (3)第二句说了什么?这句话里也用了能自然也可以说明他的聪明了,含一片草叶,能吹出动听的歌曲。(说明他们能利用随处可得的条件,吹出好听的歌来,这又说明了乡下孩子的聪明。 (4)再分两大组读,体会一下意思。 (5)小结。 (6)齐读。 第三小节 (1)指名读 (2)这一小节有几句话?第一句说了什么?为什么不用喂饱而用撑圆呢?这一句话实际上是在说什么?(乡下孩子帮爸爸妈妈干活) (3)乡下孩子年纪虽小,却能帮爸爸妈妈干活,你能用一个词语来说明这个特点吗?(能干) (4)第二句说了什么?为什么逮一串小鱼,就会乐坏了谗嘴的猫咪呢? (5)逮小鱼给猫咪吃也算是生产劳动吗?(不算)为什么要写这件事?(说明乡下孩子的能干) (6)分组读,体会意思。 (7
您可能关注的文档
最近下载
- 一种基于遗传算法的飞机再次出动准备优化方法.pdf VIP
- QC R9652-2017 客货共线铁路桥涵工程施工技术规程.pdf
- 急诊科.护理质控小组职责.pdf VIP
- 1127 实用卫生统计学-国家开放大学2021年7月至2020年1月期末考试真题及答案(202001-202107共五套).pdf
- 国家科技重大专项项目课题科技报告格式.DOC
- 学校办公室年度工作总结.doc VIP
- 大学新校区扩建工程教学楼施工组织设计方案.doc
- 行测题库2023及答案2023.docx VIP
- 2023年河北省衡水市市直事业单位招聘笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 农村妇女两癌检查项目督导表.docx VIP
文档评论(0)