优质课评比中的同和异修改完成稿1.docVIP

谈同论异 评优促教 ——信息技术优质课评比之思考 张 宏 近期，我参加了江苏省南京市高中信息技术优质课评比工作，两天共听了以“图像加工”和“动画制作”为课题的16节课。这16节课（见下表），相似或相同的有课题、加工工具、教学重点，不同的有情境导入、学习任务、教学素材等。从教师备课到教学设计、从教学内容到教学方法、从教学目标到教学理念……我在听课过程中，也在不断思考。现将听课过程中的思考整理出来，供大家研究“所见略同”之原理，分析“标新立异”之影响。 第一组课题：图像加工 序号 自定课题 工具 情境导入 教学目标和教学重点 学习任务 1 设计电影海报 Photoshop 电影海报 新建、保存文件，背景层、剧照层、文字层 制作海报 2 网页中图像信息的加工 Photoshop 网站LOGO 新建、保存文件，图层、文字层 网站LOGO 3 图像信息加工 Photoshop 岩画、壁画、广告 选区、画笔、填充工具，图层 月夜图 4 新年贺卡DIY Photoshop 网络搞笑，新年贺卡 图层，文字，套索、魔棒工具，文件格式及保存 新年贺卡 5 图像加工初体验 Photoshop 徐冰《地书》中的新世界语 图像加工工具的比较，PS的魅力，打开、保存、图层移动、缩放、旋转 创意组图，广告衫 6 初学Photoshop的图像加工 Photoshop PS特效画面 照片的简单处理与合成，图层，文件的格式与保存 提供素材,特效处理 7 图像加工 光影魔术手 海豚声音、文字、图片 图像文件格式，加工过程，加工工具 提供素材，制作个性化台历 8 网站LOGO设计 Photoshop 网站LOGO LOGO内涵，LOGO元素，PS文字工具、任意图形工具 LOGO设计与制作， 第二组课题：动画加工 序号 自定课题 工具 情境导入 教学目标和教学重点 学习任务 1 Flash逐帧动画的制作 Flash 骏马飞奔 动画原理，时间轴，帧（关键帧、空白关键帧、普通帧） 倒计时，新年快乐贺卡 2 Flash动画制作初步 Flash 武打片视频 动画原理，补间动画，元件 不明确 3 补间动画（一） Flash 周杰伦大灌篮 动画原理，时间轴，帧（关键帧、空白关键帧、普通帧），动画、形状补间 皮球落地弹起动画 4 动画制作初步 Flash 皮影戏，二维三维动画 动画原理，鼠绘，层，帧（关键帧、空白关键帧、普通帧） 鼠绘汽车 5 动画制作 Flash 教师动画作品 动画原理，层，帧（关键帧、空白关键帧、普通帧），补间 人走路，小鸟、蝴蝶飞行， 6 初识Flash动画制作 Flash 豹子奔跑 动画原理，帧（关键帧、空白关键帧、普通帧），元件 和平鸽，跳舞的小孩 7 　动画制作 Flash “三个和尚”动画 教学目标不清晰，教学活动组织随意 人走路动画 8 表情动画达人 Adobe ImageReady GIF动画表情 GIF动画的元素、原理、帧、时间、图层，ImageReady工具的介绍、文字工具 新年好心情 一、教学预设不同 教学目标相同 我理解的“课堂预设”，是课前的一切准备工作（包括课堂进程的假想）。教学是一项复杂的活动，它需要教师做好充分的准备，制订详尽的计划和周密的安排。教学预设首先要结合学校和学生实际制订教学计划，其次明确教学目标和教学内容，再次为达成教学目标事先设计的步骤、方案等。 “图像加工”、“动画加工”作为必修课中的内容，课标的要求是：“选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意”。教材中相关内容表现多样，详略不一。这就对教师备课和教学提出了很高的要求，教什么？教多少？怎么教？ 备课首先要备课标，整体规划必修部分、选修部分，明确单元、课时的教学目标，在此基础上，教学才能有的放矢 “图像加工”、“动画加工”实际上是单元教学的“大”课题，本节课应该是单元教学的第一课时，课堂教学应该是起始新授课。教案中的课题，反映的是这节课教学内容的核心，是教学目标的重点。教师往往会在课堂最恰当的时机呈现本节课课题。16节课的课题中有5个课题含有“初步”二字，教学思路一目了然。其他课题反映的教学任务具体，但起始新授课的特征不明显，教学计划、单元教学目标不明确，教学内容有一定的随意性。如“网站LOGO设计”、“ 补间动画（一）”。 同课异构的教学预设，其中教学计划、单元教学目标原则上是应该相同的，可以不同的是教学设计。应该相同的而不同了，课堂教学目标就会相去甚远。 二、教学设计不同 目标达成相同