7年级信息技术下教案1.docVIP

第一单元 因特网应用 第一节 网络世界巡礼 教学目标 1、知识与技能 （1） 了解信息来源的多样性特点； （2） 了解因特网的基本知识； （3） 掌握浏览器的使用 2、过程与方法 （1） 2008年北京奥运会金牌榜信息获取结果的提出，激发学生学习因特网的兴趣。 （2） 学生通过访问自己喜爱的网站，学会对网站进行简单的评价。 3、情感态度价值观 熟练使用浏览器访问网站，能在学生潜意识中形成主动利用因特网获取信息的习惯，对其今后的学习和生活有着较为深远的意义。 4、教学重难点 教学重点： （1）因特网的基本知识 （2）对所访问的网址进行简单的评价。 教学难点： （1）域名的意义和表示方法 （2）浏览器的使用 教学过程 一、创设情境，导入新课 播放一段“北京奥运赛事精彩瞬间”视频，向学生提出以下问题，引出新课。 1、在这段视频中出现的运动健儿，有大家熟悉的面孔吗？（菲尔普斯、张怡宁（女乒乓）、何可欣（女子高低杠）、林跃、火亮（男子双人跳水）等） 2、我国在2008年第29届奥运会中，获得了多少块奖牌？金、银、铜分别有多少块？你是怎么知道这些信息？（金51，银21，铜28，共100块）信息的获取是多样的，因特网是获取信息的一条重要途径。不但可以提供详尽的背景材料，还可以随时滚动播出新闻消息，其时效性更胜广播、电视一筹，在容量和检索上也可以和电子图书馆相媲美。 二、师生互动交流，感受因特网的魅力 从学生喜欢的话题“上网”为开题，调查班上有多少名学生会上网。了解学生的基本情况之后，从学生的年龄特征出发，以QQ软件入手，询问学生上QQ是否等于上网？得到学生的回答之后，向学生介绍QQ不过只是上网的一种方式。它是网络聊天软件工具。 教师精心设计步步为营，环环相扣的问题询问学生上网的步骤及过程，使他们了解上网所需具备的条件以及接入方式，以及如何访问网站。 请有上网经验的学生向老师和其他同学们介绍一下常喜欢访问的网址。 三、演示讲解，理解因特网的含义 1、利用教师机控制学生机的环境，向学生演示如何上网的步骤。在演示的过程中，让学生跟着说，教师演示打开。 展示打开一个网页，向学生提问“网页”的构成。（“网页”包含文字、图片、音乐、动画和视频等内容。） 介绍“网站”概念（众多的网页组成了“网站”）， 网址（网址犹如一个你的朋友家地址，唯有知道地址你才能去访问他家）并介绍Internet Explorer窗口的构成。 2、讲解域名的构成。 ? 3、向学生简单提一下二级域名、顶级域名的概念，以及介绍它们常见的类型代码。 ? 四、小试牛刀，体验网上冲浪 根据学生的学习能力，将学生分为两种层次进行学习。 基础组：（由于学习困难，没有接触过上网，教师让学生打开教师提供的自学PPT课件，访问PPT课件中提供的网址或访问课本P22中提供的网址，让他们体验因特网的强大魅力） 提高组：（对学有余力，且家里有条件上网的同学，教师可要求他们访问自己喜欢的网址。） 学生在访问1－2个网站之后，完成教师提供的学习任务，填写“网上冲浪体验表”。 ?五、体验展示，经验共享 将学生完成的“网上冲浪体验表”收集，选出几名同学完成的练习点评，并请一名学生演示自己访问自己喜欢的网址，并让他讲述一下体验的感觉以及自己访问的步骤。 ?六、小结 ??? 在浩瀚的信息海洋中，因特网是我们获取信息最方便的形式，如果要想快速地查找到自己的信息，只有掌握一定的搜索技巧，才可能迅速地获取得到更多有价值的信息，那怎样使用搜索引擎呢？我们将会在下节课揭开它神密的面纱。 2