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“发现老房子的美”教案3
《发现老房子的美》教案
教学目标：
1、通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。
2、利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。
3、发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。
教学重难点：
教学重点：学习盘条法、泥板成型的陶艺技法，表现老房子。
教学难点：对老房子结构的理解与掌握。
教学准备：
教具：课件、学生优秀作品。
学具：黄泥及工具。
教学活动：
一、激发兴趣、导入新课
认识图片上的建筑吗？北京四合院。
无论你曾经生活在南方还是北方、城市还是乡村，发现身边有一些历史悠久的老房子，可能是乡村的老戏台、具有地方特色的民居、名人故居。
说一说，你印象深刻的老房子什么样的？
学生积极回答，教师出示课题。
二、欣赏讨论、小组探究
欣赏回忆图片中的老房子，说一说你觉得他们美在什么地方？
学生分小组探究、讨论。
引导学生分析：格局的美、材质的美、风格的美。
在众多的老房子中，你最喜欢哪种？为什么？该如何表现？
欣赏书中图片及相关资料。
引导学生反馈与交流：谁的想法别具新意？在尝试的过程中遇到哪些问题？
提示方法步骤：做地基——墙体、柱子——屋顶——细节：门、窗、材料纹理、树木花草、鸡鸭牛羊等。
总结：可以用堆砌、手捏、盘条、泥板等方法，可以用刻、压、粘，添加花纹和装饰，表现出不同的肌理效果。
注意事项:座底要略大，主体不宜太高，添加富有生活情趣的装饰细节：院中小井、墙头小猫、门前古树、檐下木梯等。
说说你喜欢的同学作品，有什么优点?使用了哪些方法？
学生积极发言。
三、学生制作、教师辅导
作业提示：制作一处富有生活情趣的老房子。
学生制作、教师个别指导，找出细节有新意的作品随时进行展评。
四、小组互评，展示交流
引导学生自评与互评，发表自己的独立见解。引导学生谈谈创作过程中发现的小窍门和新方法，并进行技法交流。
组评：选出大胆表现、富有创意的作品展示在黑板上。
大家评：说一说你喜欢的作品，理由是什么？有什么更好的建议？
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