七年级思想品德上“世界因生命而精彩”教案.docVIP

第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 王宏启 教学目标： 1、了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。 2、了解生命的意义与价值 3、懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱 教学重点：了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处 教学难点：引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性 课时安排: 1课时 教学过程： 导入新课：　　教师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的运动而显得异彩纷呈。今天我们就来学习──世界因生命而精彩观察课本24页的两幅图片并用词语形容出来讨论：没有生命世界会是怎样的？生命需要相互关爱学生活动：讨论如果你遇到以下情况，你会怎么办？（1） 隔壁老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。一天在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边，而且你上学快迟到了，这时你会（2） 今天天气突然变冷，同座的同学受凉了，上课时吐了一地，还弄脏了你的衣服，这时你会 （3） 下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫着，这时你会 （4） 小区里刚刚铺上草皮，绿色的草坪多么漂亮呀！可是很多人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去，这时你会 ：人与人之间需要相互关心和爱护，人与其他生命之间也要和谐相处，相互关心和爱护。即生命需要相互关爱教师总结：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是与珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。学生活动：（讨论）春天来了，随之而来的不仅是鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘，你知道沙尘暴肆虐的原因吗？　　或许，有的同学会说，人类是万物之长，是大自然的主宰，为什么不能随心所欲地支配地球？现在我们就一起来看一看人类随心所欲的后果。　　活动二：学生分组讨论，代表发言总结　　1、列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。　　2、列举自己所了解的一些环境问题，比如沙尘暴、疾病、气候等。补充材料：一份动物死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。　　1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非　　1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿　1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲　　 教师总结：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。当我们的绿色森林被破坏时，迎接而来的是洪水和沙尘和风暴，也就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到惩罚的还是人类自己。因此我们要保护地球，保护我们的家园，关爱一切生命。课堂小结：这节课你学了哪些内容？1、 请你设计两条标语，警惕人们要保护大自然。（语言要简练）2、 通过本节课的学习，如何理解生命需要关爱？