推进职工文化及企业文化研究.docVIP

推进职工文化和企业文化建设情况研究 在贯彻落实科学发展观，建设和谐企业，发挥工会“大学校”作用、推进职工素质工程的各项实践中，工会文化教育阵地无疑是值得基层工会深耕细作的一方沃土。不断加强这一阵地的建设，深度发挥这一阵地的作用，是基层工会发挥组织优势、传统优势、资源优势、能力优势，履行自己职责，实现自己职能的重要支点所在。 职工文化是企业文化建设的核心内容，是群众文化和社会文化的重要支柱。全面推进职工文化建设，是全面提升职工文化科技知识，增强职工科学创新能力的基本途径，也是促进企事业单位改革和发展，构建共建共享的和谐社会的可靠保证。 工会文化教育阵地本身就拥有的活动室、图书馆、阅览室、宣传画报、班组学习阵地等等，都是企业文化的有效载体。各种活动的开展，不仅充实丰富了职工的业余文化生活，满足了职工群众的精神文化需求，而且向社会外界展示了企业文化、企业形象、企业精神风貌。特别是不断提高了思想道德修养和科学文化素质的职工队伍本身，塑造并展示了企业形象，在丰富多彩的活动中为企业的外显文化添上浓墨重彩，为企业文化建设注入生机和活力。 人们思想品德的形成，一般要经历循环往复的长期过程。有效的思想政治教育在形成或转化人的认识，尤其是在形成和转化人的世界观、人生观、价值观的过程中，客观上要求避免急功近利、急于求成的情绪，更要反对拔苗助长的倾向，而应采取春风化雨、润物无声的工作方法。工会思想政治工作的对象是享有充分的政治、经济与文化权利的职工，工会作为劳动关系的产物，是工人阶级的群众组织，具有联系群众的广泛性，因此工会在开展思想政治教育的过程中，更要体现主客体双方的对等性，更要强调教育对象主体性的作用，用平等、宽松、和谐的氛围感召人心。 通过发挥工会文化教育阵地的优势，把职工群众吸引到融思想性、知识性、趣味性于一体的文化娱乐教育活动中来，用文明健康的活动方式占领职工的思想文化阵地，从中将思想政治教育的理性的内容感性化，将抽象的道理直观化，引导职工自己教育自己，准确看待社会、人生、本职，分析是非、美丑、荣辱、得失、成败，从而达到寓教于乐、寓教于文、寓教于体的效果。努力形成多层次、开放式、立体式、信息化的群众喜闻乐见的思想政治工作格局与体系应该是我们基层工会借助文化教育阵地的建设和作用的发挥所要达到的目标。 首先，工会文化教育阵地为适应经济发展形势，配合企业发展而构建的职工素质提升平台为提高职工的职业素养创造了良好的条件。譬如，为提高职工劳动、工作技能构建的多层次职工培训平台、为提高职工学习能力构建的多层次学习平台、为提高职工技能和创新能力构建的多层次技术创新、技能竞赛成果展示平台等等，激发了职工持续学习、更新知识、提升技能、科技创新的热情，为职工成才提供了原动力。在大面积提高职工职业技能素养的同时，还涌现了不少职工创新团队、创新能手和技能人才。 其次，工会文化教育阵地持续、有序地组织开展的职工文化活动，广泛地吸引了不同层次、不同类型职工的热情参与。这种参与在一般场合是全员性的，特别是小型多样趣味性的活动；而在那些大中型多彩的活动中，无论是台上还是台下，都会产生愉悦心情、振奋精神、增进知识、接受熏陶、陶冶情操、启迪心智的效果。广大职工群众在参与活动的过程中潜移默化地提高了人文素质，包括文学艺术修养、政治理论修养、伦理道德修养、文明礼仪修养等，从而为培养高素质的职工队伍充实了教育的内涵，拓展了教育的外延。 基层工会文化教育阵地作用的深度发挥有赖于阵地的建设。基层工会要充分依靠同级党组织的领导和企业行政系统的支撑，充分发挥工会本身的资源优势，持续有效地加强阵地建设，其过程应遵循以下三点。 1、与时俱进，适应时代发展新要求。阵地建设构建的各种平台，从形式到内容，都要服从服务党和国家工作的大局，满足政治、经济形势发展的需要。如围绕当前经济社会发展对职工队伍提出的新要求，就要把实施职工素质工程，提高职工队伍整体素质作为目标来加强阵地建设，把阵地建设与发挥工会“大学校”的作用结合起来。 2、适时适地，顺应职工群众真需要。要从本企业的实际情况和特点出发，因企制宜、因地制宜、因人制宜地开展群众性的文化教育活动，以满足各种类型职工的不同需求为目的来加强阵地建设。要适时搞好调研，准确掌握职工文化生活的真需求；要针对不同文化层次、年龄层次职工的不同需求来策划开展各项活动，以吸引更广泛的职工群众参加。同时也需要着力探索构建各取所需的职工文化活动体系，通过不断创新职工文化的发展思路、活动载体、活动形式和激励机制，使阵地建设不断充满生机和活力。 3、软硬兼顾，在加强阵地软件建设的同时，加强阵地的硬件建设。要发挥基层工会资产、财务相对独立的资源优势，不断完善已有的固定的职工文化活动场所和分散在各基层部门、班组的文化宣传阵地，有计划地添置文化教育用品和必要的设备，努力落实阵地