【2017年整理】第七章 学前儿童的言语与思维.pptVIP

第七章 学前儿童的言语与思维;学习目标;第一节 言语概述;3.言语的种类;二、言语发展的主要内容;第二节 学前儿童言语的发展;一、前言语阶段的发音; 儿童学习语言是从理解词开始的。大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词，1～1.5岁儿童能理解的词的数量猛增。但是，儿童一般在1岁左右才能说出几个词，在1.5岁以后，才能“开口说话”。;二、言语形成阶段;三、幼儿期言语基本能力的发展;幼儿词汇的特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;幼儿句型的特点;幼儿讲述能力的发展;幼儿语用的发展;第三节 思维概述;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;二、思维的种类;一个人星期六去爬山，黎明时出发，接近日落时到达山顶。他在山顶过夜。第二天星期天，他黎明出发，按前一天上山的原路下山。问题是：第二天里有没有某一时刻，他所在的地方正好位于前一天的同一时间所在的地点？;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;三、思维的过程;认识鸟;四、思维的形式;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;推理;第四节 学前儿童思维的发展;不随意 抓握动作;二、3—6岁儿童思维的特点;（一）具体形象思维的特点;（二） 抽象逻辑思维萌芽;三、幼儿思维过程的发展;四、幼儿思维形式的发展;2、幼儿判断推理的发展趋势 （1）判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。 （2）判断推理的内容从反映事物的表面联系，开始向反映事物的本质联系发展。 （3）判断推理的根据从自我中心逻辑向客观逻辑发展。 ;（4）判断推理的论据从不明确到逐渐明确。 （5）推理的能力随年龄增长而发展，方式由展开式向简约式转化;五、皮亚杰认知发展理论简介;前运算阶段的思维特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;具体运算阶段;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;形式运算阶段;; 守恒：对于物体的 本质属性不会随着外部 表面特征的变化而变 化的认识。;;