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实习七儿童少年行为问题评定 课件制作人：孙彩虹 课件审核人：武丽杰 了解几种常见的儿童少年行为问题评定方法。 一、儿童适应行为评定量表（Rating Scale of Child Adaptive Behavior） 1.简介 20世纪90年代初由姚树桥和龚耀先编制的，用于评定儿童适应行为发展水平，诊断或筛选智力低下儿童，以及帮助制定智力低下儿童教育和训练计划。有城乡两个版本，适用于3～12岁智力正常或低下儿童。 2.组成 共包括59个项目，分3个因子和8个分量表。 独立功能因子：由感觉运动、生活自理、劳动技能及经济活动4个分量表组成，评定与自理有关的行为技能。 认知功能因子：包括语言发展和时空定向2个分量表，评定言语功能和日常认知应用技能等与认知功能关系密切的行为技能。 社会/自制因子：包括个人取向和社会责任2个分量表，评定个人自律、遵守社会规范等方面行为。 3.结果评定 评定结果采用适应行为离差商ADQ、因子T分及分量表百分位表示。 ADQ反映评定儿童总的适应行为水平，判断有无适应行为缺损。 3个因子T分分别反映受受试儿童适应行为三个方面的水平，以此判断其适应行为内部功能的优势和缺陷特征。 根据受试儿童的分量表百分位，可以画