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《第4单元我学会》
写作提纲 第一段:学会什么,学之前,我想: 。 心理活动 第二段:学的过程。详细动作、神态和心理活动。 先……接着……最后…… 第三段:学会后的体会 (心理活动) 素材大积累 词语超市 描写动作的成语: 昂首挺胸 风驰电掣 动如脱兔 身手敏捷 手舞足蹈 指手画脚 得心应手 一马当先 穷追不舍 化险为夷 稳操胜券 万众欢呼 掌声雷动 健步如飞 描写神态的成语:呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转睛 装聋作哑 若无其事 描写心理活动的成语:举棋不定 忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 惊慌失措 闷闷不乐 激动人心 焦急万分 胸有成竹 得心应手 随心所欲 欢呼雀跃 名言超市: 1、要从容地着手去做一件事,一旦开始,就要坚持到底。 ——比阿丘 2、只要功夫深,铁杵磨成。——民间谚语 3、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 ——爱迪生 4、锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。——荀况 一次与朋友参观书法展,心想:要是我能写出这样遒劲有力的字该多好 啊!打那以后,我就暗下决心:每天坚持不懈地练习书法,一定要把字练好。 首先,我准备好了笔墨纸砚,选购了几本字帖就练了起来。开始写毛笔 字的时候,连“横、竖”都写不好,手不听使唤,直打抖。有几次真想半途而 废,不想再练下去了。 后来,在一次与一位书法老师交谈时,他告诉我用沙包捆绑在手臂上 练习,可以锻炼臂力,时间长了,手就不会发抖。半年后,当我把沙包解 下后,咦,手果然不会发抖。当时,我高兴得手舞足蹈。有了进步,我练 字的兴趣更浓了。每天晚上,我都全神贯注地练习 写 毛 笔字 。有时为了 写好一个字,写了上百遍,我 就 不 信 写不 好一个字!古人云:只要功夫 深,铁杵磨成针。当我把这个字写好后,自己都眉开眼笑了。 经过五六年的练习,我写起字来可谓是得心应手。上学期的硬笔书法比 赛,我还获得二等奖呢。看着自己的作品贴出来,心里甜滋滋的。 现在,我还是坚持每天练字约一个小时,我坚信,再过几年,一定能写 出一手刚劲有力的书法作品来。古人说的好:锲而舍之,朽木不折,锲而不 舍,金石可镂。 有喜有忧,有苦有乐,既锻炼身体,又丰富业余生活,陶冶情操,这 就是练字的乐趣。 拟题: 1、开门见山——《我学会了 》 2、主要事情(技能、本领))——《弹钢琴》 《学游泳》《滑旱冰》《变魔术》…… 3、事情(技能、本领)+感受——《弹琴真好》 《画画真高兴》《会游泳真好》…… 4、巧设悬念——《照相的乐趣》《画画的趣事》 …… 一次与朋友参观书法展,心想:要是我能写出这样遒劲 有力的字该多好啊!打那以后,我就暗下决心:每天练习一 个小时书法,坚持不懈,把字练好。 首先,我准备好了笔墨纸砚,选购了几本字帖就练了起来。开始写毛 笔字的时候,连“横、竖”都写不好,手不听使唤,直打抖。有几次真想半 途而废,不先练了。 后来,在一次与一位书法老师交谈时,他告诉我用沙包捆绑在手臂上 练习,可以锻炼臂力,时间长了,手就不会发抖。半年后,当我把沙包解 下后,咦,手果然不会发抖。当时,我高兴得手舞足蹈。有了进步,我练 字的兴趣更浓了。每天晚上,我都全神贯注地练字约一个小时。有时为了 写好一个字,要写上百遍,我就不信写不好一个字!古人云:只要功夫 深,铁杵磨成针。一直把这个字写好了,自己才眉开眼笑。 经过五六年练习,我写起字来可谓是得心应手。上学期的硬笔书法比 赛中,我还获得二等奖呢。看着自己的作品贴出来,心里甜滋滋的。 现在,我还是坚持每
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