《虎口藏宝》课件〔语文S版5年级〔下〕课件〕.ppt

语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 学习目标 1.掌握生字新词。　 2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明 的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 3.感受并学习作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 蝶 瞥见 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 喜出望外 翻箱倒柜 “虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏 的？为什么藏？怎么藏的？ 课文围绕胶卷讲了一个什么故事？ 课文以（ ）为线索，写了纳塔莉发现（ ），陌生人（ ），纳塔莉（ ），歹徒（ ），威廉叔叔（ ）。表现了谁的什么精神？ 全文围绕着“藏”字，按照事情的起因、经过、结果分三个部分来写，请你分一分，并归纳段意。 第一部分（1—5）纳塔莉从陶瓷虎口发现了一卷胶卷。 第二部分（6—27）陌生人搜查胶卷，纳塔莉藏起胶卷，歹徒抢走被掉包的胶卷的过程。 第三部分（28—35）威廉叔叔知道真相后，夸奖纳塔莉。 （一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容 1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？ 2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的 动作、心理的句子。 “胶卷算什么宝物呢？”纳塔利想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？ “纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪又忧心忡忡。 胶卷！纳塔利有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要 找这玩意儿！为什么呀？他们肯 定不是好人。我得把胶卷快藏起来！” 纳塔利来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。 纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然， 她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照 相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自 己的胶卷塞进口袋。 纳塔利点了点头，跟他一起来到过道 纳塔利点了点头，跟他一起来到过道。 …… 纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松赶忙把胶卷放进老虎口中。 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。” 1.抄写字词。　 2.读句子，回答课后练习的问题。 3.根据课文内容，进行表演。