《政治生活》第1单元复习课件By.ppt

第一单元 公民的政治生活 1、宪法对我国国家性质是如何规定的？ 我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、人民民主专政的本质和特点 （1）人民民主专政是新型的民主和新型的专政，新在哪里？ ——民主的对象是占绝大多数的人民实行；专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。 （2）我国人民民主具有哪两个特点？如何理解？ ——广泛性和真实性。广泛性体现在主体的广泛和权利的广泛；真实性是体现在我国民主有法律、制度、物质的保障。 （3）人民民主的本质是什么？ ——人民当家作主 3、改革开放条件下坚持人民民主专政赋予了哪些新要求？ 突出了为社会主义经济建设服务的国家职能； 为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境； 重视法制建设，依照宪法和法律治理国家； 发展人民民主，加强民主制度建设。（p7） 4、中国政府关于人权问题的观点 （1）根本和重要的人权是什么？ ——生存权和发展权 （2）实现人权的根本途径是什么？ —— 促进经济发展和社会进步 （3）人民充分享受人权的前提和保障是什么？ ——国家主权的完整 辨析题：美国等国家提出“人权高于主权”，打着维护人权的旗号干涉别国内政。请用相关政治生活的知识辨析“人权高于主权” 的对错。 二 、我国公民的权利和义务 1、我国公民与国家的关系是怎样的？（课本P8） ——人民是国家的主人，国家权力来源于人民。国家赋予公民广泛的政治权利和自由，规定公民履行应尽的政治性义务。 （我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的） 2、我国公民享有的政治权利有哪些？ ——选举权和被选举权，各项政治自由，监督权 3、我国公民必须履行的政治性义务有哪些？ ——①维护国家统一和民族团结； ②遵守宪法和法律； ③维护国家安全、荣誉和利益； ④服兵役和参加民兵组织 4、公民在参与政治生活过程中应该把握哪三条基本原则？如何理解这些原则？ ——坚持公民在法律面前一律平等的原则 坚持权利与义务统一的原则 坚持个人利益与国家利益相结合的原则 简答题：某市某村少数人因征地款过少之事不断上访，对解决结果不满，组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车辆。在整个事件中，某校高三某学生逃学回家，四处敲锣召集、煽动其它村民参与。经有关部门的教育、劝阻、解释，已平息了该事件。事件中的首要分子已被刑事拘留，该学生也被治安拘留 （1）该少数村民有没有错误？为什么？ （2）如果你是材料中那位学生，你应该怎样处理征地款过少的事件？ 三、我国公民的政治生活 1、我们的政治生活包括哪些主要内容？ （1）行使政治权利，履行政治性义务； （基本内容） （2）参与社会公共管理活动； （重要内容） （3）参与社会主义政治文明建设； （有机构成部分） （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 （不可或缺的一部分） 四 、我国公民的政治参与 （一）民主选举 1、民主选举有哪些不同的方式？各自的优点是什么？选举方式确定的依据是什么？ ——直接选举、间接选举、等额选举、差额选举（优点略） P16 选举方式的选择，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 2、我国公民直接参加选举的活动有哪些？ ——县及县以下的人大代表的选举；城市的居民委员会选举；农村的村民委员会选举等 P17 （三）民主管理 1、在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？其性质是什么？ ——在城市，是居民委员会；在农村，是村民委员会。他们是自我管理、自我教育、自我服务的自治组织。 2、我国发展基层民主有什么重大意义？（p23--26） 是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。 综合探究题： 镜头一：在东莞市举办的“假如我是市长”的活动中，几个中学生在社会调查的基础上，对该市公共管理存在的某些问题进行探究并提出了一些建议，以“小市长”的身份与市长对话。市长对他们的建议逐条予以答复。 镜头二：某中学生到荷兰参加“世界儿童为和平、为未来”的见面活动，发现会场上没有悬挂中华人民共和国国旗。他意识到这是对国家尊严的损害，立即找到这次活动的组织者，严肃地指出其错误。后来组织者真诚地道歉，并迅速在会场上升起了五星红旗。 （1）这些中学生的行为有什么共同之处？ （2）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？ * 我国是 人民民主专政 的 社