【创新设计】2012年高中历史一轮复习1–2单元整合配套课件.pptVIP

单元整合 高考主观题趋势归纳 知识结构 时空定位 历史纵横 缺乏强有力的权威，国家不统一，经常分崩离析，易摧毁文明，破坏文明的发展历程 君主专制中央集权制度在当时有力地推动了社会经济发展、科技文化进步，并成为统一多民族国家的有力保障，促使文明进一步延续 文明延续与否与政治制度的关系 古希腊进一步实行民主政治，并以法律作保证；古罗马先是共和，法律限制贵族专横，后是独裁，君主制以法律形式固定下来 加强君主专制，法律是维护君主专制中央集权的工具 政治制度、 法律制度 趋向民主 趋向专制 发展趋势 理性、个体、平等、主宰等 实用性、集体、等级、治理等 特　点 古希腊、罗马 中　国 比较内容 罗马法 希腊民主政治 突出贡献 建立共和国后没有进一步演化为民主制；进入罗马帝国后，实行君主专制制度 在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度 政治体制 统一的集权制；采取行省制度，实行总督统治 分散的城邦制；各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治 国家形式 通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明 通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明 拓展方式 古罗马文明 古希腊文明 名 称 内 容 项 目 (1)打破了血缘关系，大大削弱了氏族贵族的势力；(2)确立起雅典奴隶制民主政治 (1)用10个地区部落取代原来的4个血缘部落；(2)设立五百人议事会，成立十将军委员会 克利斯提尼 公元前 6世纪 末 进一步打击了氏族制度的残余，奠定了奴隶主民主制的基础 (1)按财产多寡划分社会等级；(2)以公民大会为最高权力机关；(3)建立四百人议事会；(4)建立公民陪审法庭；(5)废除债奴制 梭伦 公元前 6世纪初 作　用 改革措施 人　物 时　间 衰　落 征服了希腊 (马其顿王)亚历山大 公元前4世纪后半期 民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代” (1)五百人议事会的职能进一步扩大；(2)陪审法庭成为最高司法与监察的机关；(3)向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，发放“观剧津贴” 伯利克里 公元前 5世纪