民间剪纸艺术在高校艺术设计专业教学中的应用研究.docVIP

民间剪纸艺术在高校艺术设计专业教学中的应用研究.doc

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民间剪纸艺术在高校艺术设计专业教学中的应用研究.doc

  民间剪纸艺术在高校艺术设计专业教学中的应用研究 民间剪纸艺术在高校艺术设计专业教学中的应用研究  民间剪紙艺术历史悠久,是中国最为流行的民间艺术之一。过去剪紙常用于民俗活动和宗教仪式。而现在,剪紙更多地是用于装饰,也可以作为礼物赠送给亲朋好友。中国现代民族剪紙算是剪紙艺术的主流,我们应该将更多的希望寄托在现代的民族剪紙艺术上,同时汲取传统民间剪紙中的优秀基因,把传统民间剪紙与现代设计密切的结合起来,以更好的发展现代设计传统民间剪紙是民间美术的重要部分,也是民俗事宜的载体。.L.      中国传统民间剪紙艺术是中华民俗文化的重要体现,是民俗事象的载体,也是最具代表性的艺术样式之一,具有广泛的群众基础,为艺术的继续发展提供了创造的源泉,也是我们重要的精神财富。传统民间剪紙以其丰富的表现题材、十分独特的视觉思维方式,求善求美的心理特征,与现代倡导以人为本,体现人与自然和谐共存的设计理念有着诸多的共同之处。在各类民俗活动中,它无时无处不在,她来源于生活,也充实着生活,并以其独特的方式默默地唤起人们对生命的追求和热爱。   1.民间剪紙艺术的文化内涵   从中国民俗文化的继承角度来说,传统民间剪紙作为一种岁时民俗事项,本身体现着民族文化的沉淀。我国民间剪紙艺术可以追溯到公元前1600年到1100年。汉妃抱娃窗前耍,巧剪桐叶照窗纱。利用薄片材料剪刻镂花,在有紙以前就已经不乏,如汉代的金银箔刻花。目前发现最早的剪紙实物,是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期(公元386-581年)五幅团花剪紙。这几幅剪紙,采用重复折叠的方式和形象互不遮挡的处理手法,与今天的民间团花剪紙极其相似。唐代以后的剪紙实物已属罕见。   另外,一旦一种民俗具有心理凝聚力,也是不易被改变的,剪紙被用于民俗活动就是最好的例子。她已渗入到许多民俗活动中,比如说中国人已习惯用剪紙的红双喜来装饰民间结婚的新居,拿生肖剪紙去点缀春节的气氛等等。如今在大的文化背景下,剪紙有了更广阔的舞台,像广告设计、包装设计、室内装饰设计、服装设计、商标设计、书籍装帧设计、邮票设计、舞台美术、连环画、动画、影视等各个方面都很容易看到她的身影。传统民间剪紙艺术伴随着现代设计走向世界,同时传统民间剪紙艺术为艺术家的成长提供了土壤。   2.我国民间剪紙艺术融入设计教学中的应用   2.1民间剪紙艺术元素在设计专业课程中的应用   将剪紙艺术融入现代设计教学,既能使学生通过教育学习到一种传统手工艺技能,又能让他们了解传统文化的精神,体会其中的文化内涵,让学生加深对文化厚土的感情。学生在设计教学课上学习剪紙艺术,可使他们加深对民间美术的兴趣和对艺术的理解,拓宽他们的知识领域,提高他们对生活中的艺术现象的关注程度,还培养了他们的社交协作能力、勤于思考、勇于创新的能力;陶冶他们热爱生活、热爱劳动的情操。因此,汲取民间剪紙艺术精华是学习《基础图案》的重要途径。   2.2民间剪紙艺术元素在《图形创意》设计基础课程中得到传承与创新   中国民间剪紙艺术的语言,可以从两个层面去理解,第一层可以理解为,其包括剪紙作品中程式化的点、线、块、图式、纹样以及表现手法;另外一层理解需要从整体出发,从整体说综合程式化的点、线、块、图式等之后形成的构图、造型同样属于中国民间剪紙艺术的语言内容。这种语言可以很好的与时代结合,对现代设计艺术有着某些影响。   剪紙的图案一般都是多种图案、多种题材的组合套用。这种组合可以是图与图的组合、图与文字的组合,也可以是人物与动物、动物与场景的组合等。为了丰富表达,剪紙多采用不同散点式的花叶来装饰边角,使得数种纹样巧妙地结合,组成丰富且别有情趣的画面。有的甚至采用现代拼贴组合的表现形式,抽取不同物象的局部特征,组合成新的图形:如鱼身娃娃,以及传统中的龙凤、麒麟等,都是这样创造出来的。传统的民间剪紙都是艺人在未打草稿的基础上用剪刀在紙上一蹴而就剪出来的。   2.3民间剪紙艺术在平面设计、数字媒体设计、环艺设计中的应用   今天,随着物质文明的不断提高,新的精神文明将逐步建立,古老的剪紙艺术也将在广大民众新的审美要求下逐步发生质和量的变化。近两年来出现的福、喜等门笺装饰,就是采用剪紙与书法相结合的手法,选用玻璃卡紙或即时贴等新型材料,使之既具有传统韵味又不失时代气息,深受国内外中国人的喜爱。今天的民间剪紙已被时代注人了新的血液,并影响了中国的美术设计教育。民间剪紙在许多专业课程中是教师们必须讲述的,学生们必须接触研究的重要课题,是教学进程中非常重要的内容之一。民间剪紙在今看来一点也不俗气,倒是给节奏快捷的都市生活带来了清新纯朴的乡土气息,这是一份祖先赠给我们的博大精深的无价之宝。随着国门的开放和外来文化艺术的强烈冲击,我国的教育界、学术界清醒地认识到:一个民族的文化艺术,只有始终保持自身特有

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