七年级〔上〕语文第十二课济南的冬天ppt.ppt

这就是我们的济南 春有桃梨花飘香， 夏有荷花开满塘， 秋有柿子枝头挂， 冬有泉水迎雪霜。 我们的济南是一个美丽的城市 我们的家乡因为独有的风采而闻名于世。老舍先生说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”在冬天的时候，济南会是一种怎样的景象？就让我们一起读一读现代著名作家老舍的《济南的冬天》吧。 济南的冬天 老舍 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.培养爱祖国、爱家乡的品质。 作者简介 作者简介 掌握词语 ?着落 睡着 着急 ?发髻 看护 暖和 镶上 水藻 ? 贮蓄? 澄清 地毯 伦敦 ??????? ?着落(zhuó)? 睡着 (zhe) 着急(zháo) ?发髻 (jì) 看护(kān) 暖和(huo） 镶上 (xiāng) 水藻(zǎo)? ? 贮蓄?(zhù) 澄清(chéng) 地毯 (tǎn) 伦敦（dūn) ??????? 朗读课文，听清词语。 边听边想象画面，并注意语音、语速及重音的把握。思考：如果用画来比喻《春》和《济南的冬天》，那么它们分别是一幅什么画？ 温晴 ? 运用对比，写出了济南冬天 的总的特点：  ：清、绿、暖 想一想，本文表达了作者怎样的情感？ 表达了作者对济南、对济南冬天的喜爱、赞美之情;更表达了作者对生活的热爱之情。 赏读寻美： 请从文中找出老舍先生在描写景物时发挥想象写出的精美而富有情趣的语句。并选择你最喜欢的一句，说说你喜欢的理由，体会其中用词的妙处。 “一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。” “ 这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。” 你知道描写济南的古诗句吗？ 泉涌上奋，水涌若轮 ——郦道元《水经注》 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。——刘凤诰 海右此亭古，济南名士多。—— 杜甫 云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖——赵孟頫 三尺不消平地雪，四时常吼半空雷——张养浩 浓妆淡抹坡仙句，独许西湖恐未公——张养浩 羡煞济南山水好，几时真做济南人——元好问  课堂小结: 《济南的冬天》倾注了作者老舍先生对济南无限的眷恋之情，那么我们作为生在济南，长在济南的人，一定对济南也有着无限热爱之情。 法国雕塑家罗丹曾经说过：“美无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”让我们也想老舍先生一样，用心观察，用心发现身边的美丽风景吧。 布置作业： 一、抄写“读一读，写一写”中的词语两遍，并注音。 二、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍先生的足迹，请你设计一个导游词。不少于150字。 《春》是一幅油画，像一位充满活力的年轻人在诉说对春的喜爱与 赞美。 《济南的冬天》像一幅水墨画， 又像一位年逾古稀的老人在给我们 讲故事…… 读课文的第一段思考： 济南的冬天总的特点是什么？ 写济南的冬天为什么要讲到 北平、伦敦的冬天和热带地方呢？ 与北平比---无风声 与伦敦比---响晴 与热带比---无毒日 温晴 （宝地） 围绕“温晴”的特点，作者分别写了济南冬天的什么景物？分别突出了这些景物的什么特点？ 阳光朗照下的山 --- 慈善 山 薄雪覆盖下的山 --- 秀气 城外的远山 --- 淡雅 水 看吧，山上的矮松越发的青黑，上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿坪上冒着点热气。…… 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 运用了拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的意识与感觉，表现了济南“暖和安适”的特点。 运用比喻，把济南冬天的小山比做“小摇篮”，生动形象地写出了济南的地理环境和济南冬天温暖舒适的特点，表达了作