古诗歌的表达技巧.doc

鉴赏古诗的表达技巧 从近几年全国高考试题看，鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断作品运用的各种艺术技巧，并赏析其表达效果。表达技巧主要包括对修辞手法、表现手法、表达方式和结构技巧等四部分内容。 一、鉴赏修辞手法 【命题角度】指出运用了何种修辞手法，并分析其艺术效果。 【常见修辞手法】比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对偶（对仗）、排比、反复、用典、双关、通感、顶真等。 拟物（蒋捷《虞美人》：“楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。”） 顶真（李白《忆秦娥》：“秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”） 【答题步骤】(1)准确指出用了何种修辞手法。(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。(3)此修辞手法怎样又怎样的表达效果。 【类题训练】 （1） 菩萨蛮 晏几道 哀筝一弄湘江曲，声声泻尽江波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。 当筵秋水漫，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。 问题：上片中，词人以一句“声声泻尽江波绿”写筝上弹奏的音乐，使用了什么手法？说说这样写的表达效果。 【解析】这是一首描写音乐的词。词人以生动形象的比喻和丰富的想象描写了一位女子弹奏古筝的艺术效果，既有动作描写，也有神态描写。题目明确指定词中一句所使用的手法，所以回答此题并不难。 【参考答案】用了“通感”（“比喻”也可）手法。将听觉艺术的音乐比作湘江绿波倾泻，流畅无碍。无形的音乐声，在词中化为有形有色的形象，既写弹者技高，听者品音入微。 （2） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注】龙钟：湿漉漉的样子。 问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？ 【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，可见一斑。这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。 （3） 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上唱歌声。东边日出西边雨，但是无晴却有晴。 问题：诗的最后一句运用了什么修辞手法？表达了女主人公什么样的感情 【参考答案】最后一句运用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴却有晴”即“道是无情却有情”。作者含蓄而又明确地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情。她的眷恋和忐忑，她的希望和等待，全都刻画出来了。 （4） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问题：作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请结合诗句具体分析。 【参考答案】采用拟人的手法，赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感。微风中亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去；住得久了，枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静，巧妙含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 （5） 满江红·登黄鹤楼 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 问题：这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？ 【参考答案】借代。以妇女佩戴的“珠翠”代指宫女，写出汴京皇宫内宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。 二、鉴赏表现手法 表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧。古代诗歌的表现手法，高考中经常涉及的主要有衬托、对比、象征、比兴、渲染和烘托等。 【命题角度】指出具体表现手法，并分析其表达效果。 【答题步骤】①准确判断运用了什么表现手法；②结合诗句具体分析怎样运用此种手法；③指出其表达效果。 【赋、比、兴】 “赋者，敷陈其事而直言之者也”（铺陈直叙，对事物作直接的陈述或描写）； “比者，以彼物比此物也” （打比方，对事物作形象描写） “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”（兴起，先用别的事物发端，引出所要歌咏的事物） 如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。 又如白居易的《长相思》： 卞水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。 思悠悠，恨悠