中国现代文学教案第22章新诗〔三〕.ppt

第二十二章 新诗（三） 第一讲 胡风及“七月诗派” （一）胡风 1、原名张光人，湖北蕲春人 。1920年试作新诗 。1929年留学日本 。1933年参加左 联 。1937年主编《 七月 》杂志 ，是“ 七月 ”诗派的重要诗人 。 2、诗集：早期诗作《野花与箭》，抗战时期诗作《为祖国而歌》、《血誓》 。 3、诗歌理论：让诗情“跳跃在时代的激流里”－－诗人应该和“大众之情”完全融合－－真正地增强诗的抒情性 。 （二）“七月诗派” “七月”诗派因胡风主编的《七月》而得名，是一个文学主张、艺术风格基本一致的诗歌流派。主要诗人：阿垅、绿原、鲁藜、天蓝、冀仿等。 1、“时代激情的冲击波” 用高昂的心音为抗战歌唱－－对国统区的黑暗现实 愤慨和对解放区的歌颂－－在个人与民族融合为一体的“自我”中寻找诗的真谛。 2、现实主义的诗风 从模仿艾青、田间的现实主义诗艺开始，到汲取西方现代派等多种表现手法，形成自己独特的风格。 [例] 孤岛（阿垅）（Internet） 在掀腾的海波之中，我是小小的孤岛，如同其他的孤岛 在晴丽的天气，我能够清楚地望见大陆边岸底远景 似乎隐隐约约传来了人声，虽然远，但是传来了，人声传来 有的时候，也有一叶小舟渡海而来，在我底岸边小泊而在雾和冬的季节，在深夜无星之时，我不能看到你了 我只在我底恋慕和向往的心情中看见你为我留下的影子  我，是小小的孤岛，然而和大陆一样 我有乔木和灌木，你底乔木和灌木 我有小小的麦田和疏疏的村落，你底麦田和村落 我有飞来的候鸟和鸣鸟，从你那儿带着消息飞来 我有如珠的繁星的夜，和你共同在里面睡眠的繁星的夜 我有如桥的七色的虹霓，横跨你我之间的虹霓  我，似乎是一个弃儿然而不是 似乎是一个浪子然而不是 海面的波涛嚣然地隔断了我们，为了隔断我们 迷惘的海雾黯澹地隔断了我们，想使你以为丧失了我而我以为丧失了你 然而在海流最深之处，我和你永远联结而属一体，连断层地震也无力使你我分离 如同其他的孤岛，我是小小的孤岛，你底儿子，你底兄弟 一九四六年于成都 第二讲 校园诗人及中国新诗派 （一）校园诗人 在战争进入相持阶段，在遍地硝烟和经商狂潮中，竟出现了相对宁静的校园里对精神的坚守，并培养出一批战乱中的校园诗人，并以其特殊的风貌给这一时期的诗歌打上不可磨灭的烙印，影响深远。 1、西南联大诗人群：现代新诗前辈诗人和未来“中国新诗派”诗人。 2、“沉潜”：生命的“沉潜”和艺术的“沉潜” 3、“沉思的诗”： 以直面现实、人生、自我矛盾为主要追求与特点，而且将这种直面上升为既保留个体的独特性，又是普遍的人类经验和形而上的情感体验，通过对现代诗的思维与语言的探讨与实验，将其转化为审美形态。 （二）冯至 最早实现新时代的校园诗歌理想，并显示出鲜明个性。 1、“中国最杰出的抒情诗人” A、极富创意的抒情诗：《我是一条小河》、《蛇》等。 B、新文学叙事诗的开创：《帷幔》 C、中国十四行诗成熟的标志：《十四行集》 2、艺术风格 A、诗情哲理化 B、化激情为意象 C、半格律体 3、《十四行诗》 A、艺术：理性的思考与感性呈现的结合。完全使用现代白话口语。 [例] 我是一条小河 我是一条小河， 我无心从你身边流过， 你无心把你彩霞般的影儿 投入河水的柔波。 我流过一座森林， 柔波便荡荡地 把那些碧绿的叶影儿 裁剪成你的衣裳。 我流过一座花丛， 柔波便粼粼地 把那些彩色的花影儿 编织成你的花冠。 最后我终于 流入无情的大海， 海上的风又厉，浪又狂， 吹折了花冠，击碎了衣裳！ 我也随着海潮漂漾， 漂漾到无边的地方； 你那彩霞般的影儿 也和幻散了的彩霞一样！ B、意义：中国新诗史上“最集中、最充分表现生命主题的一部诗集”，“一部生命沉思者的歌”，它使中国现代诗歌第一次具有了形而上的品格。表明中国现代诗人已经有足够的思想艺术力量，来消化外来形式，创造自己的民族新诗。 （三）中国新诗派 1、“对当前世界人生的紧密把握”： 既反映政治生活，也反映日常生活；即表现外部现实，也表现内心世界，诗歌既是时代社会的，又是个人的。 2、追求意象与思想的融合，变传统的主观抒情为戏剧性的客观化处理。 3、反叛性与异质性：强调“诗的思维与语言的根本改造” （四）穆旦 中国新诗派的代表，体现中国新诗派的反叛性