二年级余数及除数的关系.pptVIP

* 除数与余数的关系 课前热身 【填数】 1. 12÷6=（ ） 24÷8=（ ） 2. （ ）里最大能填几？ 3×（ ）＜22 4×（ ）＜37 （ ）×2 ＜11 （ ）×5 ＜38 2 3 7 9 5 7 18个桃子，每盒装6个。可以装几盒？ 18÷6=3（盒） 19个桃子，每盒装6个。可以装几盒？ 19÷6=3（盒）······1（个） 我也摘了一些桃子，每盒装6个，装了也有多余的， 猜一猜，会余下几个桃子？ 学习新知识 学校开晚会要布置会场，需要摆几盆花，现在已经搬来了15盆，怎么摆呢？ 学习新知识 如果每组摆5盆，可以摆几组？ 应该是15÷5=3（组） 现在又搬来了8盆，共23盆 每组摆5盆的话，摆多少组呢 最多可以摆4组，还多3盆 我们摆一下 可以列算式来计算的 23÷5=4（组） 20 3 3盆 余数 如果有16盆花，一组摆5盆，可以摆多少组呢？还多几盆？如果是17盆呢，18盆？19盆？ ········ 15÷5=3（组） 16÷5=3（组） ········1（盆） 17÷5=3（组） ········2（盆） 18÷5=3（组） ········3（盆） 19÷5=3（组） ········4（盆） 20÷5=4（组） 21÷5=4（组） ········1（盆） 22÷5=4（组） ········2（盆） ········ ········ 通过观察我们知道，余数和除数关系是： 余数＜除数 例如：上面的除数只能是1，2，3，4，都小于除数5 如果有16盆花，一组摆5盆，可以摆多少组呢？还多几盆？如果是17盆呢，18盆？19盆？ ········ 余数大于除数， 表示还可以继续分。 商应写在被除数 的个位的上面。 余数等于除数， 表示刚好还能分一组。 2. 现在，小猴子想邀请同学们一起到智慧王国里参加智力闯关游戏，你们敢去吗？课件出示： 猜猜余数会有哪些？ （1）、当除数是5时，余数可能是?—————————； （2）、当除数是8时，余数可能是?—————————； （3）、当除数是12时，余数可能是?—————————。 3、用学到的知识来判断，这些除法算式对吗？ 8 ÷ 5 = 1……3 （ ） 18 ÷ 3 = 5……3 （ ） 24 ÷ 5 = 4……4 （ ） 17 ÷ 3 = 4……5 （ ） √ × √ × *