五年级〔下〕第1组口语交际.pptVIP

小组讨论并记录 用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 可采用何种联系方式联系“手拉手”同学？ 取得联系后可以开展怎样的“手拉手”活动？ 小组讨论记录表 用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 可以通过远方的一个朋友介绍认识； 可以通过爸爸妈妈来联系； 可能通过媒体来认识； 可能通过学校与学校之间建立联系 …… 联系方式 电话、手机 电子邮件 qq 书信 电报 …… “手拉手”活动内容 书信往来，交流异地风俗人情，个人兴趣等 赠书行动 两人竞赛 …… 根据讨论结果或所看新闻写一封信 书信格式 信封格式 义桥邮编：311256 广西壮族自治区崇左市龙州县邮编：532400 * * 其他 “手拉手”活动内容 与“手拉手”同学采取的联系方式 结论（可行性） 发言要点 讨论内容 称呼：顶格 问候语 正文 祝颂语 ：此致一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写 具名和日期 收信人所在地邮编 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 寄信人所在地邮编 *