人教版三年级数学〔上〕第1单元第2课时《时间的计算》.pptVIP

* 第一单元 第 2 课 时间的计算 1. 情境导入 （1）猜谜语。 矮个子走一步，高个子走一圈。矮个子走一圈，高个子走半天。 查看动画 ① 矮个子指的是什么？高个子呢？ ② 分针走一小格的时间是多少？分针走一圈的时间是多少？ 时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间是多少？ ③ 1 时等于多少分？1 分等于多少秒？ （2）看动画，读时间。 如：5 时，3 时 20 分，6 时，9 时 50 分等 我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我 们一起学习“时间的计算”。 （1）时分换算方法。 例 1： 2 时 = （ ）分 2. 探究新知 （2）时分秒单位换算。 看谁说得快： 3 时=（ ）分 　 4 分=（ ）秒 4 时=（ ）分 　 7 分=（ ）秒 5 时=（ ）分 　 8 分=（ ）秒 学生抢答，交流想法后小结。 （3）求经过时间。 例 2：请同学们说说图意。 小明从家到学校用了多长时间？ 学生讨论回答，归纳计算时间的方法。 ① 分针从 6 走到 9 。走了 3 大格，是 15 分钟。 ② 45 － 30 = 15（分钟），是 15 分钟。 做一做： 上午第一节课用多长时间？ 上午 9：40 正在做什么？ 早晨 7：40 到校，你从家到校用 10 分钟，你最晚要什么时间 起床？说说理由。 作息时间表，学生独立计算，小组内互相说一说，集 中反馈。 （1）3 时至 3 时 45 分，经过几分？ （2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上 （ ）分，就是 1 时。 （3）50 分比 1 时少（ ）分，1 时比 45 分多 （ ）分。 3. 拓展延伸 （1）填﹤、﹥、=。（每人做一题，看哪组做得又对又快） （2）独立完成，小组交流。 *