【拿高分,选好第二波】高中数学二轮复习精选《必考问题2 函数与方程及函数的应用》课件 新人教版.pptVIP

2．(2012·湖北)函数f(x)＝xcos 2x在区间[0,2π]上的零点个数为 (　　)． A．2 B．3 C．4 D．5 3．(2011·辽宁)已知函数f(x)＝ex－2x＋a有零点，则a的取值范围是________． 高考对本部分的考查有： (1)函数的零点：①确定函数零点所在的区间； ②确定函数零点的个数； ③根据函数零点的存在情况求参数值或取值范围． (2)函数简单性质的综合考查．函数的实际应用问题． (3)函数与导数、数列、不等式等知识综合考查． 利用函数性质解决相关的最值．题型既有选择题、填空题，又有解答题．客观题主要考查相应函数的图象和性质，主观题考查较为综合，在考查函数的零点、方程根的基础上，又注重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合的思想方法． 1．二次函数图象是连接三个“二次”的纽带，是理解和解决问题的关键，应认真研究、熟练掌握． 2．关于零点问题，要学会分析转化，能够把与之有关的不同形式的问题，化归为适当方程的零点问题． 3．函数模型的实际应用问题，主要抓好常见函数模型的训练，重点放在信息整理与建模上． 必备知识 零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)·f(b)＜0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 注意以下两点： ①满足条件的零点可能不唯一； ②不满足条件时，也可能有零点． 必备方法 1．函数与方程 (1)函数f(x)有零点?方程f(x)＝0有根?函数f(x)的图象与x轴有交点． (2)函数f(x)的零点存在性定理 如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么，函数f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使f(c)＝0. ①如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且函数f(x)在区间[a，b]上是一个单调函数，那么当f(a)·f(b)＜0时，函数f(x)在区间(a，b)内有唯一的零点，即存在唯一的c∈(a，b)，使f(c)＝0. ②如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且有f(a)·f(b)＞0，那么，函数f(x)在区间(a，b)内不一定没有零点． ③如果函数f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，那么，当函数f(x)在区间(a，b)内有零点时不一定有f(a)·f(b)＜0，也可能有f(a)·f(b)＞0. 2．函数综合题的求解往往运用多种知识和技能．因此，必须全面掌握有关的函数知识，并且严谨审题，弄清题目的已知条件，尤其要挖掘题目中的隐含条件．要认真分析，处理好各种关系，把握问题的主线，运用相关的知识和方法逐步化归为基本问题来解决． 常考查：①根据函数解析式判断零点所在的区间；②根据函数解析式求零点的个数问题．可采用零点判定定理、数形结合法求解，高考命题有加强的趋势，难度中档偏下． 【例1】? (1)函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是 (　　)． A．(－2，－1) B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2) (2)(2011·陕西)函数f(x)＝－cos x在[0，＋∞)内 (　　)． A．没有零点 B．有且仅有一个零点 C．有且仅有两个零点 D．有无穷多个零点 确定函数零点的常用方法： ①解方程判定法，若方程易求解时用此法； ②零点存在的判定定理法，常常要结合函数的性质、导数等知识； ③数形结合法，在研究函数零点、方程的根及图象交点的问题时，当从正面求解难以入手，可以转化为某一易入手的等价问题求解，如求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角式等较复杂的函数零点问题，常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解． 函数综合题的求解往往运用多种知识和技能．因此，必须全面掌握有关的函数知识，并且严谨审题，弄清题目的已知条件，尤其要挖掘题目中的隐含条件．要认真分析，处理好各种关系，把握问题的主线，运用相关的知识和方法逐步化归为基本问题来解决． [审题视点] (1)利用已知条件用含m的式子表示f(x)，再结合 点P到点Q的最值，利用基本不等式求m值． (2)将已知转化为f(x)－kx＝0，进而求其根，需要根据解题对k，m分类讨论． [听课记录] 此题考查了函数的零点、最值、一元二次方程等基础知识，运用导数研究函数的性质的方法，体现了函数与方程，分类与整体的数学思想方法． 该类试题以实际生活为背景，通过巧妙设计和整合命制考题，试题常与函数解析式的求法、函数最值、不等式、导数等知识交汇，多以求最值为高考考