人教课标版小学语文五年级(上)第一二单元检测题.doc

第一二单元检测题 第一部分：基础知识积累与运用。（37分） 一、看拼音，写汉字。 (4分) piàn duàn cí xiáng bì jìng néng shū shàn huà ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2分） 1、我合上书，咽（yàn yān）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 2、我能将《水浒传》(zhuàn chuán)里绿林好汉（lù lǜ）的名字背得滚瓜烂熟。 3、遇到大人让孩子买烟，这美差（chā chāi）往往被男孩抢了去。 三、把下面的词语补充完整（10分） 风（ ）雪（ ） （ ）头（ ）节 守望（ ）（ ） 颇负（ ）（ ） （ ）肠挂肚 别出心（ ） 如（ ）似渴 （ ）盆大雨 四、根据要求写句子。（6分） 1、仿写句子）X（2分） 第二部分：阅读积累与运用。（30分） （一）阅读《走遍天下书为侣》片段，回答下面问题。（13分） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。? 1、划去文中不正确的字词。（2分） 2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。（3分） 故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 旧，过去的 故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ） 3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2分） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是( )，也是( ) 。 4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把介绍作者反复读一本书的方式方法的句子画上“——”。（1分） 5、文中的省略号省略了什么？请发挥想象试着补充一下：（1分） 6、“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（ ）2分 A、“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。 B、“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。 C、“我”读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。 7、作者的读书方法对你有什么启示？请谈一谈。（2分） ____________________________________________________________ 二、阅读短文，回答下面问题。（17分） 安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。|| 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。|| 金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧□ 柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子