八年级语文(上)第三单元阅读训练.docVIP

八年级语文上册第三单元阅读训练 1、说明文的文体特征 （1）分类 ①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 ②从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。 （2）说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序. （逻辑顺序的具体分数：主――次、原因――结果、现象――本质、特征――用途、一般――个别、概括――具体、整体――局部。） （3）说明的方法 ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把A和B加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将A比作B，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 2、说明文的结构 （1）总分 （2）分总 （3）总分总(最常用) 3、体会抓住事物特征逐步展开说明的方法 4、词语积累 十一、中国石拱桥 古朴：朴素而有古代的风格。 和谐：配合得适