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- 2017-05-09 发布于四川
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八年级音乐教案海滨音诗–音乐欣赏
《青藏高原》教案设计
教学目标：
1认识世界主要地理区域-----------青藏高原的自然特征。
2学会看地形图；激发学生对大自然的热爱和关切，萌发探索自然的兴趣，逐步形成正确的自然观。
教学难点：了解青藏高原的自然特征，激发热爱大自然的情感。
教学准备：课件
教学过程：
一、激发旅游欲望----------引题
大家请看大屏，这是2008年奥运火炬传递时拍摄的照片，你知道这是在什么地方传递吗？（珠穆朗玛峰）每一届奥运会的火炬传递都体现出主办方的创意和独特性：悉尼奥运会火炬首次用奥运圣火照亮海底世界；雅典奥运火炬首次把奥运圣火传递到五大洲；而2008年北京奥运会则做出了要让奥运圣火在珠穆朗玛峰峰顶点燃的承诺。为什么创意者会选择这座山峰呢？（播放图片）看，当奥运火炬被高高举起的这一刻，我们看到了，它把奥林匹克精神带到了世界的最高点，推向了更高的理想境界。那么，对于这样的一座让中国人值得骄傲的山峰，你们想不想亲自去领略一下它的雄伟、它的壮观，亲身去体验一下攀登它的感觉呢？珠穆朗玛峰就位于青藏高原的喜马拉雅山脉，这节课，老师就带着你们去旅行，走进青藏高原，去攀登珠穆朗玛峰，去感受青藏高原的独特风光。
二、乘车观光------介绍青藏高原：
1、一路走来，你看到了哪些景象？（汇报看到的图片）
师讲解：⑴色拉寺、哲蚌寺、甘丹寺被成为三大寺，这里供奉着很多的佛像及文物。扎什不伦寺，是历
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