公开课第2课时教案.docVIP

17 少年闰土 　　　　　　　　　　　　第二课时　　 教学目标：　　 1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。　　 2、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。　　 教学过程：　　 一、教师简短谈话后，导入新课。 1、上节课我们学习了《少年闰土》的生字词，归纳了文章的写作顺序（课文是按：回忆----相识----相处-----分别 的顺序写的），并从闰土的外貌了解到他是一个健康、天真、可爱的少年。这节课我们继续来认识少年闰土，请打开课文77页。 板书： 17 少年闰土 写作顺序：回忆----相识----相处-----分别（倒叙的写作顺序） 少年闰土 紫色的圆脸 健康 （外貌描写） 头戴小毡帽 朴实、天真 (神态描写 ） 颈套银项圈 可爱 2、浏览课文第6至16自然段，人物的对话说了哪几件事？ 《板书：雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿》 3、哪件事给你印象最深？为什么？二、教师引导学习“看瓜刺猹” 1、课文中从哪个自然段到那个自然段是讲“看瓜刺猹”的？（生第9至13自然段）。 2、从“看瓜刺猹”这件事 你看到闰土是一个什么样的少年? （