六年级语文一单元试卷分析和矫正课.docVIP

西台小学试卷分析及矫正课　 任课教师 　单元名称 第单元日期　 试题分析 试题的难易度分析 　 符合新课标思想；侧重了基础知识和基本技能的考察；尊重学生，以人为本，兼顾了学生的差异；版块结构合理，容量适宜，难易适度。 与新课改对应分析 　? 试题质量分析 　? 试卷分析 学生做题情况及等级分析 　 出现问题 教学中虽不断进行把握文章主要内容的训练，学生的阅读能力有待提高； 对理解、使用词语方面训练不够； 3学生不能深入阅读，情况下答题。 改进措施 　 1、?潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。正确、深入解读文本是当前的第一要务。 2、加强语言文字的训练。由于理解与认识的偏颇，语文教学过份强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。 3、建立大语文课堂。坚持生活即语文的观念，融课堂语文、生活语文、课外语文于一炉，重视学生的课外阅读，尤其是阅读量的增加。 矫正内容 　 矫正重点 　 矫正难点 　 矫正过程 精彩补充。 4、教学反思 　?