六年制小学快乐英语第四册第十一课教案设计.docVIP

快乐英语第四册Lesson 11 岫岩县苏子沟小学 王金波 一、教材分析 我上的这节课是快乐英语第4册第2单元第11课第一课时，本单元的会话部分的设计都是围绕情态动词can所组成的句子展开的。本课也是本单元的重点课。本课的教学内容是掌握短语 three ships,seven birds,six boats,five kites.学会运用“How many…can you see?询问并用“I can see…”回答。学生通过学习，努力展现自我，用于展现自我，培养学生具有“I can do it.”精神。 二、教案背景 本课所涉及的词汇、日常交际用语众多。如何在较短的时间内使学生学会课文中的生词，准确使用等日常表达法，同时保持自我介绍语篇的完整性，我做了如下处理： 对于本课的难点名词的复数形式，我在复习阶段就渗透给学生，在教学birds,boats,kites,ships四个单词的复数之后，我通过chant的形式巩固，注意引导学生发音准确，并注意了区分单复数形式。本课的难点部分就在学生玩乐中轻松掌握 。 在句子的呈现上，为了更好的体现教学情境，我为本课设计、制作了课件。在实际教学中，它也起到了辅助教学的作用。在制作这个Powerpoint课件的过程中,我还学会了gif小动画。在操练上，我没有用过去的机械重复操练方式，而是以游戏，儿歌，竞赛、传物、传话等各种不同形式