2-1导学案.docVIP

专题二走向民主的历史步伐 一写进法律文献的民主 [目标导学] 内容标准 1、概述《权利法案》的主要内容，理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制基本原则。 2、说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。 3、概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 重点：1、《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容。 难点：体会《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》中所蕴涵的民主思想。 [学法指导]：自主阅读、自主探究、小组合作、积极展示 [导学过程]： 自主学案---------预习课本，完成填空 一、从思想走向法律的民主： 1、民主思想的主流：天赋人权、 和 的思想。 2、民主化的一般历程：民主理论——民主运动—— 。 （——理论指导运动、理论通过民主运动以法律方式呈现出来） 3、主要法律文献：英国《 》；美国《独立宣言》；法国《 》。 二、主要法律文献及主要内容： 《权利法案》 《独立宣言》 《《人权宣言》 背景（目的） 为了限制 、提高议会权力 1、欧洲启蒙思想在北美 社会传播奠定了理论基 础传播。 2、北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主意识觉醒。 1、启蒙运动的发展提供了思想舆论准备。 2、波旁王朝专制统治阻碍法国社会的发展 3、美国独立战争推动了法国大革命 4、法国大革命的爆发 概况 年颁布。 年7月4日于 费城颁布 年8月20日至26日由国民议会通过。 内容 （1）重申议会所具有的传统权力，包括 ； （2）确立议会的 权力； （3）规定不经议会同意，国王不能再本王国内征募或维持常备军； （4）规定臣民有向国王请愿的权力。 （1）表述了天赋人权和 的思想；（2）列举了 国的暴行，为美利坚民族争取独立提供了现实理由； （3）宣告美国有 国家的地位。 (1)“ 权利”：宣称人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。 (2) 原则：在法律面前，所有公民都是平等的。 (3)“主权在民”：宣布国家主权来自于国民，主张 取代封建社会至高无上的君权及贵族特权。 (4) 原则：高度重视人的自由。主张任何人都不得因其意见、信仰的差异，而遭受干涉甚至迫害。 体现民主精神 意义 （1）限制了国王的权力，强调了“ ”的宪法原则； （2）标志着英国 的基本框架形成。 1、为美利坚民族推翻英国的殖民统治提供了强大的思想武器。 2、继承了欧美启蒙思想家的天赋人权思想，而且用人类追求幸福的权利代替 ，发展了资产阶级民主主义思想。 (3)集中表达了美国 和人民群众的革命要求。第一次以国家的名义把天赋人权载入法律文献。 不仅开辟了美国民主化道路，而且对 产生了积极影响。 (1)《人权宣言》体现了启蒙思想的精华，把资产阶级对 的追求推进到一个新阶段。 (2)它所高扬的民主与自由的旗帜引领法国人民进行顽强斗争，对其他国家宪法也产生巨大影响。 (3)它也有其不可避免的阶级局限性和历史局限性。 地位 互动课堂---------核心问题，分层突破 一、英国的《权利法案》 探究一：请回顾英国资产阶级革命的历程，从中可以得出什么启示？ 探究二： 材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授”，并宣称议会的权力来自国王。 材料二：1640年英国发生资产阶级革命……1688年，议会邀请荷兰执政威廉及其妻玛丽继承英国王位，赶走了詹姆士二世。