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　　浅谈中职学校语文学习现状及改革 【摘 要】当前，中职学校语文教学陷入一个难教难学的尴尬境地，针对此种情况，特以问卷调查的形式对中职学校学 生语文 学习 现状进行了统计和 分析 ，并试图提出语文改革的 方法 。 【关键词】中职学校；语文教学；调查问卷；分析；改革 目前 ，中职语文的教学似乎越来越陷入一种困境：学生厌学，教师厌教。面对这种情况，笔者于2007年12月份以发放调查问卷的形式对某一国家级重点中职学校部分一年级生进行了调研，并对已回收的420份有效调查问卷进行了整理、统计、分析，其结果不容乐观。 本次调查共涉及数控、模具、电控、 电子 、电信、机电、 计算 机、 会计 、物流、商务营销等十个专业班级，其中男生占71%，女生占29%。卷面客观选择题50道，主观问答题2道。 一、学习语文的心理认知度 在“是否喜欢上语文课”一项中，“很喜欢”占32%，“比较喜欢”占41%，“一般”占22%，“没什么兴趣”占4%，“不喜欢”占1%；语文课与专业课及其他课程相比“更喜欢语文课”的占50%；认为语文学习对自己的个人成长“重要”的占71%，“一般”的占27%，“无所谓”的占2%；对于学习语文的作用的认识中，“思维能力得到训练”占22%，“陶冶情操，提高修养”占31%，“增加谈资，助于交际”占37%，“获得语文知识”占7%，“其他”占3%；“常常”有学习语文成功体验的占19%，“偶