2014-2015学年高中数学122分层抽样与系统抽样课时提升作业北师大版必修3.docVIP

分层抽样与系统抽样 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2014·阜阳高一检测)某年级有10个班,每个班同学按1～50编号,为了了解班上某方面情况,要求每班编号为10号的同学去开一个座谈会,这里运用的抽样方法是　(　　) A.分层抽样 B.系统抽样 C.简单随机抽样 D.抽签法 【解析】选B.由系统抽样的定义知,该抽样方法是系统抽样. 2.某校有高一学生300人,高二学生270人,高三学生210人,现教育局督导组欲用分层抽样的方法抽取26名学生进行问卷调查,则下列判断正确的是　(　　) A.高一学生被抽到的概率最大 高三学生被抽到的概率最大 高三学生被抽到的概率最小 每位学生被抽到的概率相等 A.抽签法 B.随机数法 C.系统抽样 D.分层抽样 【解题指南】本题考查了抽样方法. 【解析】选D.简单随机抽样适用于样本较小的抽样,选项A,B不适合;系统抽样适用于样本容量大且不分差异的抽样,所以选项C不适合.本题样本男、女差异明显,适合用分层抽样.故选D. 4.(2014·广东高考)为了解1000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为　(　　) A.50 B.40 C.25 D.20 【解题指南】分段的间隔等于样本空间总数除以抽取容量. 【解析】选C.分段的间隔为=25. 【变式训练】要从已经编号(1～50)的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是　(　　) A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43 C.1,2,3,4,5 D.2,4,8,16,32 【解析】选B.根据系统抽样的特点,可将50枚导弹分成5组(10枚/组),再等距抽取. 5.(2014·南昌高一检测)某地区的高中分三类,A类学校共有学生4000人,B类学校共有学生2000人,C类学校共有学生3000人.现欲抽样分析某次考试的情况,若抽取900份试卷进行分析,则从A类学校抽取的试卷份数应为　(　　) A.450 B.400 C.300 D.200 【解析】选B.试卷份数应为900×=400(份). 【误区警示】利用分层抽样抽取样本时,每一层的个体被抽到的可能性与总体中每个个体被抽到的可能性相等. 6.用系统抽样法(按等距离的规则)从160名学生中抽取容量为20的样本,将这160名学生从1到160编号.按编号顺序平均分成20段(1～8号,9～16号,…,153～160号),若第16段应抽出的号码为125,则第1段中用简单随机抽样确定的号码是　(　　) A.7 B.5 C.4 D.3 【解析】选B.由系统抽样的方法知,每段中有8人,第16段应为从121到128这8个号码,125是其中的第5个号码,所以第一段中被确定的号码是5. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.(2014·西安高一检测)从111个总体中抽取10个个体的样本,则每个个体入样的可能性为__________;若采用系统抽样的方法抽样,则分段间隔k是__________. 【解析】每个个体入样的可能性为,由于111=11×10+1,所以从111个个体中先随机剔除1人,然后分10段,分段间隔为11. 答案:　11 8.(2014·汉中高一检测)在120个零件中,一级品24个,二级品36个,三级品60个,用分层抽样的方法从中抽取容量为20的样本,则三级品a被抽到的可能性为__________. 【解析】简单随机抽样中,每一件样品被抽到的可能性都是一样的且都等于样本容量除以总体容量,所以三级品a被抽到的可能性为=. 答案: 9.(2014·天津高考)某大学为了了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查.已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4∶5∶5∶6,则应从一年级本科生中抽取____________名学生. 【解析】根据题意知 300×=60.故应取60人. 答案:60 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.下列问题中,采用怎样的抽样方法较为合理? (1)某科学会堂有32排座位,每排有40个座位,座位号为1～40.有一次报告会坐满了听众,报告会结束后,为听取意见,需留下32名听众进行座谈. (2)某学校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名,为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本. 【解析】(1)总体容量较大,用抽签法或随机数法都比较麻烦,由于人员没有明显差异,且刚好32排,每排人数相同,可用系统抽样的方法.