六年级下册数学导学案《单项式乘多项式》.docVIP

6.5整式的乘法—单项式乘以多项式 【学习目标】 知识与技能：理解单项式与多项式相乘的算理，体会乘法分配律及转化思想的作用。 过程与方法：发展有条理思考能力和语言表达能力；培养学生转化的数学思想。 情感与态度：在探索单项式与多项式相乘的乘法法则的过程中，建立学习数学的信心和勇气。 【教学重点】单项式与多项式相乘的乘法法则及其应用。 【教学难点】灵活运用单项式与多项式相乘的乘法法则。 【教学过程】 一．学前准备 1．复习 ： 乘法分配律：m(a+b)= 2. 计算 ： (1)(0.25x) ?4x (2)(－3x)﹒ 2xy 二、自主探索、合作交流 1．问题：三家连锁店以相同的价格m(单位：元/瓶)销售某种商品，它们在一个月内的销售量(单位：瓶)，分别是a，b，c。你能用不同方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 2.解决问题：一种方法是先求三家连锁店的总销售量，再求总收入， 即总收入为：________________ 另一种方法是先分别求三家连锁店的收入，再求它们的和 即总收入为：________________ 所以： 3．提出问题：根据上式总结出单项式与多项式相乘的方法: 单项式与多项式相乘：就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 即：m(a+b+c)= ma+mb+mc﹒ 三 例题讲解 例1计算: 1．2ab（5ab2＋3a2b）；　　　　　　　　　2．（ab－2ab） ．ab； 3. —5mn(2n+3m—n)； 4. 2(x+yz+xyz) ．xyz 几点注意： 1.单项式乘多项式的结果仍是多项式，原多项式的项数与计算后的项数相同。 2.在单项式乘法运算中要注意系数的符号。 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序。 巩固练习： 1.a(am+n) 2.xy(xy-1) 例2 如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦， 求这块地的面积． 友情提示：长方形面积= ， 长是(3a+2b)+(2a-b )= 解： 应用与拓展：有一个长方形，它的长为3acm，宽为（7a＋2b）cm，则它的面积为多少？ 四、课堂小结: 本节课的收获： 五、目标检测 （1）(b+3a-a) (2) 4(e+fd) ．efd (3)已知a=2，b=3,求3ab（ab+ab-ab）a+2a)　　　　（2）y(y-y)；　　　 （3）－3x(－y－xyz)；　　　(4）3x2(－y－xy2＋x2)； 　　 （5）2ab(a2b－c)； 选做题：已知x2-2x=2，将下式化简，再求值．(x-1)2+(x+3)(x-3)+(x-3)(x-1)