小学英语闽教版第三册unit6partB教学设计优秀.docVIP

第三册Unit6 Meals Part B 教学项目 new words: dinner, beef, potato, vegetable, some and welcome basic sentences: Do you like……? Yes, I do. Have some……, please. Thank you./No, thank you. 教学方法 任务型教学法、多媒体教学 教学目标 语言知识 ⒈继续巩固食物名称，达到准确运用； ⒉学习对话中的新单词dinner, beef, potato, vegetable,，做到能够准确理解词义，读准字音。 语言能力 ⒈能够准确运用新句型进行相关的能力问答； ⒉通过学习，正确运用句型在实际生活中招呼客人。 教学重点 ⒈能听懂并说出所学食物名称； ⒉对话教学。 教学难点 ⒈通过学习，感悟新句型的用法，并能准确运用， ⒉教给学生学习方法，学会及时归纳整理。 教具准备 图片、卡片、录音机、多媒体课件 教学过程 备注 Step 1 Warming up Greetings.. Song: What’s for dinner? Show the lesson: Unit 6 Meals Part B Step 2 Revision 复习有关食物的单词。 课件出示食物图片，让学生抢答。 （设计意图：抢答竞赛机制让孩子在玩中学并乐于学。） Game（找朋友） 2. Free talk Step 3 Presentation (一)Teach new words 1. Chant: Cooking 2. Words: potato, vegetable 3. Some potatoes, some vegetables(单复数知识渗透教学) 4. Song: What’s for dinner?(引出单词dinner, beef) （设计意图：通过琅琅上口的韵律诗及歌曲导出新词教学，这样的方式可以让学生自己发现新知，提高学习能动性。） 5. Drill words(Game:看谁反应快) （二）Teach sentences 播放课文教学光盘，在听之前设置问题：Today Yang Ming is at Sally’s home. They have dinner together. What do they have for ? 1. 引出：Any green vegetables?的教学。 2. Free talk: Do you like……? 情感教育：教育学生热情待人，乐于分享，养成健康饮食的习惯。 （三）Context 1. Listen and mark the new words and sentences. 2. Listen to the tape and answer the questions. 3. Listen again and repeat it. 4. Read it in groups. 5. Ask and answer. （设计意图：问答操练新句型，让每个孩子都有开口的机会。） （四）Sounds 1. 复习字母ea在单词中的读音。 在单词read, please, teacher, ice cream中总结读音。 2. 学习字母组合ea在单词中head, sweater, ready的发音。 Step3 Extension 小组课后活动，教师设置不同场景引导学生根据不同场景进行对话。 Step4 Homework Copy the new words and sentences. Do the exercise on the Activity Book. Blackboard Design Unit 6 Part B Meals Do you like……? Yes, I do. Have some……,please. Thank you./No, Thank you.