瑶族舞曲说课课件.pptVIP

* 瑶 族 舞 曲 管弦乐作品 教材分析 引子 第一部分 第二部分 第三部分 轻柔的拨揍模仿瑶族特有的长鼓敲击声 第 一 主 题 第 二 主 题 幽静委婉 粗犷 抒情、温婉 第 一 主 题 第 二 主 题 再现第一部分 学情分析 经过中低年级的音乐学习，五年级学生有一定的音乐素养，但随着年龄的增长，见识的扩展自主意识不断增强，他们对音乐课的兴趣也逐渐减弱，他们渴望音乐却不喜欢书本上的内容，因此培养对音乐课的兴趣和热情就显得尤为重要。所以本课将从学生兴趣入手，带领学生慢慢走近积极向上有丰富内涵的音乐。 教学目标、重点与难点 知识与技能目标：1、分辨《瑶族舞曲》三个部分音乐情绪的不同，并顺利完成课本上的填空练习。2、能被唱《瑶族舞曲》的主题音乐并能用课堂乐器演奏。3、能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。 过程与方法目标：通过对乐曲的学习，培养自主探究的学习能力，拓宽学生的学习途径。 情感与态度目标：丰富学生的情感体验,提高学生审美意识。加深学生对少数民族善良、朴实、豪放能歌善舞的认识，培养学生热爱中国民族音乐的思想。 教法与学法 为了让学生更好的突破难点，达到课题目标，我采用了观察法，分析法、听辨法，让学生通过观察，总结，实践等方法，感受乐曲意境，达到让学生准确感受并表现音乐情绪的目的。 教具准备 多媒体 电子琴 课堂打击乐 课时安排 为了更准确的突破本课重点难点，根据教学要求和学生的实际情况，我将分两课时来完成教学目标。今天的教学过程说的是第一课时，由于乐曲第一部分中的A、B主题是全曲的重中之重所以第一课时重点在于完成2、背唱主要主题，用打击乐为其伴奏。3、随主题音乐做声势练习。这两个教学目标。 教学过程 图片导入 欣赏第一部分音乐 总结表现第一部分音乐 完整欣赏乐曲第一部分 学习A主题 学习B主题 再次完整欣赏读一部分音乐 一、图片导入 让学生直观地感受并自主地说出瑶族的民俗风情 （一）、欣赏第一部分 二、欣赏乐曲第一部分 问题： 这部分可分为几个小部分，你是从哪几个方面听出来的呢？ 1、完整欣赏乐曲第一部分 2、学习A主题 （1）、学唱主题 6 3 3 6|2 . 1 | 7 .2 1 7 |6 5 3 | 6 7 1 2| 3 5 3 2 | 1 23 2 1 | 6 –| 5 56 1 6| 1 12 3 5| 3 35 2 35| 3 –|6 3 6 3| 6 2 6 2 |1 23 2 1 |6-| （2）、边唱边做手势 6 3 3 6|2 . 1 | 7 .2 1 7 |6 5 3 | 6 7 1 2| 3 5 3 2 | 1 23 2 1 | 6 –| 5 56 1 6| 1 12 3 5| 3 35 2 35| 3 –|6 3 6 3| 6 2 6 2 |1 23 2 1 |6-| （3）、用乐器演奏 6 3 3 6|2 . 1 | 7 .2 1 7 |6 5 3 | 6 7 1 2| 3 5 3 2 | 1 23 2 1 | 6 –| 5 56 1 6| 1 12 3 5| 3 35 2 35| 3 –|6 3 6 3| 6 2 6 2 |1 23 2 1 |6-| 3、学习B段旋律 播放B段音乐 6 3 2321 | 6 1 6 3 | 6 3 2321 | 6 1 6 3 | 6 61 2 1 | 2 5 3 | 2 3 2 1 2 1 | 6 6 6 1 | 1 | 2. 1| 6. 1 | 6. 1| 2. 1 | 2. 1| 6 . 1 | 6. 1| 6 - | 6 3 2321| 6 1 6 3 | 6 3 2321| 6 1 6 3| 6 61 2 21| 2 5 3 | 2 3 2 1 2 1| 6 6 | *