第1部分生命科学〔第02讲各种各样的生物〕.pptVIP

聚焦重点 专项突破 【例2】请将下列各项按要求归类（填标号）。 ①珍珠 ②蛇 ③家鸽 ④衣藻 ⑤钟乳石 ⑥海带 ⑦蝙蝠 ⑧松树 ⑨猫 ⑩蜜蜂 （1）属于非生物的有 。 （2）属于植物的有 ，其中属于种子植物的是 。 （3）体温恒定的动物有 。 【点拨】凡具有生命现象的物体为生物，不具有生命现象的物体为非生物。题中①⑤为非生物，②③④⑥⑦⑧⑨⑩为生物，生物中，④⑥⑧为植物，且④⑥属于藻类植物，⑧属于种子植物，②③⑦⑨⑩是动物，③⑦⑨的体温不随环境温度的变化而变化，属恒温动物，②⑩属变温动物。 ①⑤ ④⑥⑧ ⑧ ③⑦⑨ 聚焦重点 专项突破 对点强化 6.在对生物进行分类时，如果有人将金丝猴和家兔归为一类，将家鸡和大鲵归为一类，他的分类依据可能是（ ） A.陆生和水生 B.食草和食肉 C.恒温和不恒温 D.胎生和卵生 7.（2012·菏泽）在生物分类的七个等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的等级分别是（ ） A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科 D A 聚焦重点 专项突破 专项三 各种各样的生物 【重点提示】各种生物各有特点，动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物又可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物又可分为原生动物、扁形动物、线形动物、软体动物、腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、环节动物。植物可分为藻类、苔藓类、蕨类、种子植物。 【例3】（2012·漳州)与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（ ） A.身体呈梭形 B.用鳃呼吸 C.用鳍游泳 D.体温不恒定 【点拨】由于在水中生活要减少运动时的阻力，鲫鱼的身体呈梭形；为充分利用水中的溶解氧，通过鳃中含有丰富的毛细血管进行气体交换；用鳍来产生运动时的动力以及进行身体平衡等。 D 聚焦重点 专项突破 对点强化 8.(2013·济宁)“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（ ） A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.两栖类 C 9.（2012·聊城）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ） A.鲫鱼用腮呼吸，适于水中生活 B.家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活 C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活 D.乌龟背部有甲，适于水中生活 D 聚焦热点 探究提升 探究 探究抗生素的产生及其作用 【例1】 弗莱明先生最早发现了抗生素——青霉素。下面是他的研究过程： (1)观察及提出问题：在培养细菌的培养基中，偶然混入了青霉，在它的周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象呢? (2)建立假设：下列各项作为这一实验假设，最为恰当的是（ ） A.细菌能产生抑制青霉生长和繁殖的物质 B.青霉能产生有利于人类的物质 C.青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质 D.青霉与细菌需要相同的营养物质 (3)设计实验方案：取一些培养过青霉的培养液，将这样的培养液滴入生长有细菌的培养基中，观察其对细菌生长的影响。实验结果表明：青霉培养液抑制了细菌的生长和繁殖。 C 【点拨】①猜想与假设要有一定依据。根据经验和已有知识对问题的成因进行推测与假设，同时在解题中也要注意逻辑的合理性。②解释应该根据实验结果，或查阅相关的资料来完成。根据题意，青霉的周围没有细菌，说明青霉对细菌生长有影响，而不是细菌对青霉有影响，因此A是错误的。单就青霉周围没有细菌生长，就得出青霉产生有利于人类的物质，逻辑不严密，故B也错误。D意思是青霉与细菌需要相同的营养物质，则二者应该是竞争关系，不应该青霉周围没有细菌生长。C说青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质，显然比较合理。培养过青霉的培养液含有青霉产生的物质，如果该物质能抑制细菌生长和繁殖，则培养液也能起到抑制细菌生长和繁殖的作用。 (4)作出解释： 。弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中的这一物质，并将之命名为青霉素。 如果该物质能抑制细菌生长和繁殖，则培养液也能 起到抑制细菌生长和繁殖的作用 聚焦热点 探究提升 聚焦热点 探究提升 对点强化 （2012 武汉）某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于( ) A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌 B 易错警示 【常见误区】 1.显微镜的基本结构，特别是细准焦螺旋的使用、如何调节视野。 2.一些典型生物的分类依据，各类生物的特点。 【例2】2012漳州)下