好同学推荐的好东西：2017年广播电视大学（电大）期末考试《儿童家庭与社区教育》课程重点复习题及答案.docVIP

广播电视大学期末考试必备复习资料 电大考试专用 2017年广播电视大学考试就要开始了，祝各位考生顺利通关，取得满意的好成绩，加油，你最棒！ 2017最新电大《儿童家庭与社区教育》课程期末重点复习题及答案 一、名词解释 1、家庭结构：家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。2章 2、家庭关系：又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身角色在共同生活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。2章 3、家庭教育：家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，是国民教育的重要组成部分。对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占主要地位。 3章 4、学习型家庭：它是以终身学习为理念的一种家庭文化，塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础。 3章 5、亲子关系：家庭中父母与子女的关系，它是血缘关系和共同生活为基础的。在人类关系中亲子关系是直系血亲关系中亲缘联系最近的一种。 4章 6、学前儿童家长的教育观念：主要指学前儿童家长在教育子女问题上所形成的比较稳定的价值标准和认识，包括学前儿童家长的儿童观、教育观和人才观。 5章 7、学前儿童家长的儿童观：是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。主要指对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识。 5章 8、学前儿童家长的教育观：是学前儿童家长基于对儿童发展的认识形成的对儿童教育教养的理解及家长角色与职能的看法，它直接支配着学前儿童家长对童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要的影响。 5章 9、学前儿童家长的人才观：主要指学前儿童家长对子女成才的价值取向，包括人才的标准、人才的价值等。它与家长本人对人才价值取向有密切关系。 5章 10、教养方式：指学前儿童家长在教育和抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种相对稳定的行为风格。 6章 11、家长的教育能力：指家长在一定的教育观念指导下，运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，培养使子女身心健康发展的机智、策略、技能和技巧。7章 12、学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定，包括身心素质和社会价值的规定。 8章 13、非期望行为：指孩子所表现出来的行为不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差。 10章 14、幼儿家庭教育指导指由家庭外社会机构组织，以幼儿家长为主要对象，以家庭教育为主要内容的指导活动。 11章 二、简答 1、简述学前儿童教育发展趋势 1章 1.素质教育走进家庭 2. 依托社区 3. 创建学习型家庭 简述学前儿童家庭指导过程中的对象 1章 学前儿童 2、 学前儿童的家长3、 指导学前儿童及其家长的指导者 对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者 3、简述家庭的生命周期 2章 1、新婚夫妇的两人世界 2、孕育孩子阶段 3、为人父母养育孩子阶段 4、孩子长大成人阶段 5、 老年阶段 4、简述家庭结构的类型。 2章 1、核心家庭 2、主干家庭 3、残缺家庭 4、隔代家庭 4、联合家庭 5、简述家庭教育的性质 3章 1、是一种非正规教育 2、是一种充满亲情的教育 3、是一种稳定持久的教育 6、简述祖辈家长的家庭类型 4章 1、隔代家庭 2、主干家庭 3监护人家庭 4、留守家庭 7、简述社会转型期亲子关系特点 4章 生活节凑加快，亲子间交流接触机会降低 子女自主意识加强，追求亲子间的平等对话，对父母的影响力不容忽视 家庭结构小型化，亲子关系更趋直接集中 8、简述祖辈家长教育的特点 5章 1、感情多于理智 2、 教育观念趋向保守 3、过多的迁就和宽容 9、试述“关爱”和“权威”两个维度划分的教养方式的类型 6章 1、民主权威型 2、绝对权威型 3、娇惯溺爱型 4、忽视冷漠型 10、简述学前儿童家长教育能力的类别 7章 1、了解儿童需求的能力 2、评价儿童发展的能力 3、协调亲子关系的能力 4、处理儿童问题的能力 11、简述学前儿童家庭教育的任务 1、健康教育 2、 认知教育3、 品行教育审美教育 12、简述学前儿童家庭教育的原则 8章 1、寓教于生活和娱乐的原则 2、理性施爱和要求适度相结合的原则 3、全